Giáo án môn Tin học Khối Tiểu học - Tuần 28 - Năm học 2015-2016 - Đặng Trần Hải

pen, nhấn chuột trái 1 cái -> nhấn Enter
Nội dung 2: Chương trình gõ phím NDC
GV: Gọi 1 em lên bảng mở chương trình NDC lên, đặt tay lên hàng phím cơ sở
GV: Đánh giá, hướng dẫn cụ thể cách đặt tay, gõ phím trên từng hàng phím
Hoạt động III: Thực hành 
GV: Hướng dẫn học sinh mở và tập cách để tay và luyện gõ từ bài 1 đến bài 12 trên chương trình NDC.
GV: Quan sát, hướng dẫn cách gõ và nhắc nhở các em các lỗi sai khi luyện gõ phím.
GV: Hướng dẫn học sinh mở và chơi trò chơi
Hoạt động IV: Củng cố và dặn dò
GV: Các em cố gắng nhớ các mở chương trình đúng theo 3 cách, gõ phím bằng 10 ngón tay.
HS: Ngồi đúng vị trí, không làm ồn.
HS: 1 em lên bảng thực hành.
HS: Quan sát, nhớ.
HS: 1 em lên bảng thực hành mở chương trình theo đúng cách (sử dụng chuột trái)
HS: Quan sát, nhớ cách mở. 3 em lên bảng thực hành 3 cách
HS: 1 em lên bảng thực hành mở và để tay....àn hình chính cịn gọi là sân chơi của rùa. Trên màn hình chính cĩ một hình tam giác ở giữa, đĩ chính là rùa – chính là bút vẽ.
 + Cửa sổ lệnh gồm 2 phần: ngăn gõ lệnh và ngăn ghi lại những dịng lệnh đã viết.
 * Cách thốt khỏi Logo: Nhắp chuột trái vào dấu ở gĩc trên bên phải phần mềm (hoặc nhấn tổ hợp phím Alt + F4).
 * Cách thức làm việc của Logo: Hình tam giác (hay là rùa) sẽ di chuyển trên màn hình chính khi ta gõ đúng lệnh vào ngăn gõ lệnh.
 b. Hoạt động 2: (15p) Những lệnh đầu tiên của Logo:
 Mục tiêu: Nắm được các lệnh đầu tiên của Logo (về tên lệnh, cách viết lệnh và cơng dụng của từng lệnh)
 - Đính bảng phụ đã ghi sẵn tên lệnh và cơng dụng của các lệnh: Home, CS, FD 100, RT 90.
 * Chú ý: Logo khơng phân biệt chữ hoa, thường.
 - Giải thích cách viết lệnh và cơng dụng của từng lệnh.
 * Để biết chú rùa của chúng ta vận hành như thế nào thì chúng ta sẽ sang một bài tập ứng dụng.
 c. Hoạt động 3: (10p) Bài tập:
 Mục tiêu: Giúp cho HS biết cách sử dụng các lệnh đã học, áp dụng các lệnh vừa học để giải bài tập.
 * Dựa vào các lệnh đã học, em hãy vẽ một hình chữ nhật cĩ chiều rộng là 50 bước, chiều dài là 100 bước.
 - GV giải thích: trong khi vẽ với Logo, đơn vị tính là bước.
 - HD giải: 
 FD 50 RT 90 FD 100 RT 90 FD 50 RT 90 FD 100.
 - Sau mỗi lệnh thì ta nên gõ phím Enter để xuống dịng. Ta cũng cĩ thể gõ nhiều lệnh tên cùng một dịng và mỗi lệnh phải cách nhau ít nhất một khoảng trắng (khoảng cách).
 * Dựa vào các lệnh đã học, em hãy vẽ một hình vuơng cĩ chiều rộng là 100 bước, chiều dài là 100 bước.
 - Theo dõi HS làm bài tập.
 4. Củng cố - dặn dị: (1p)
 - Nhận xét tiết học.
 - Nhắc lại những thành phần chính của Logo, các lệnh đã dược học.
 - GV yêu cầu học sinh về nhà học lại bài.
- Lên thực hành cho lớp xem.
- Nhận xét.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe – quan sát.
- Ghi vở.
- Chú ý lắng nghe. 
- Ghi vở.
- Cùng GV giải bài tập.
- Giải bài tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm.
Tiết 2: TIN HỌ...ý: cĩ thể chọn màu gợi ý sẵn cĩ hoặc màu tự chọn bằng cách thay đổi các thanh trượt trong PenColor.
 - Yêu cầu HS thực hành bài tập ban đầu sau khi đã thay đổi nét vẽ, màu vẽ.
 - Quan sát học sinh thực hành.
 4. Củng cố - dặn dị: (2p)
 - Cho một vài câu lệnh đã viết sẵn, yêu cầu HS xác định lệnh viết sai.
 - Nhận xét quá trình thực hành của học sinh.
 - Nhận xét tiết học.
 - GV nhắc nhở HS về nhà xem lại các lệnh đã học.
- Lên thực hành cho lớp xem.
- Nhận xét.
- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe – chú ý.
- HS nhắc lại các bộ phận của Logo.
- HS nhắc lại.
- Chú ý lắng nghe, quan sát.
- Lắng nghe + thực hành.
- Quan sát.
- HS nhận xét.
- Chú ý lắng nghe. 
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Chú ý lắng nghe, ghi vở.
- HS lên thực hiện.
- Thực hành.
- HS xác định lệnh sai.
- Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm.
Tiết 3+4: TIN HỌC (4B)
Bài 1: Làm quen với Logo (t1+2)
Buỉi s¸ng:
Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2016
Tiết 1: TIN HỌC (5A)
Ơn tập tổng hợp (t1)
	I. MỤC ĐÍCH
	- Giúp HS ơn tập tổng hợp lại cách gõ tiếng việt (theo hai kiểu gõ Telex và Vni) để soạn thảo danh sách học sinh trong lớp, kết hợp vẽ hình, chèn tranh, ảnh vào văn bản.
	- Giúp học sinh luyện tập kĩ năng gõ đúng quy tắc, đúng chính tả, bước đầu biết soạn thảo văn bản.
	- Khuyến khích HS sử dụng các phím gõ tắt.
	II. ĐỒ DÙNG
	- GV: Máy tính- phần mềm Word.
	- HS: Sách Tin học, vở ghi những nội dung kiến thức, thao tác mới.
	III. HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Ổn định lớp (2’)
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
3. Bài mới (15’)
Thực hành ơn tập tổng hợp.
4. Củng cố - dặn dị:
- GV ổn định lớp.
- Nêu cách sử dụng các phím gõ tắt, chèn tranh ảnh vào văn bản?
- Chốt: GV nhắc lại cách chèn tranh ảnh vào văn bản.
- Nhận xét - đánh giá.
* Giới thiệu bài (3’): Bài học hơm nay chúng ta sẽ thực hành ơn tập tổng hợp.
- GV tổ chức cho HS tập soạn thảo do các em tự chọn.
- GV dành nhiều thời gian cho các em luyện tập.
- GV theo dõi, nhậ