Giáo án Đại số Lớp 9 - Tiết 50, Bài 2: Đồ thị hàm số y = ax2 (a≠0). Luyện tập - Lý Thị Nhanh

c ?3
- GV cho HS làm ?3:
+ Yêu cầu HS hoạt động nhóm 3 đến 4 phút, mỗi nhóm 3 đến 4 em.
+ Mỗi nhóm lấy đồ thị của bạn vẽ đẹp và chính xác nhất để thực hiện ?3:
- Sau khoảng 4 phút, GV thu bài của 3 nhóm dán lên bảng.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày 
- Chữa bài của nhóm đó.
- Nếu không yêu cầu tính tung độ của điểm D bằng 2 cách thì em chọn cách nào? Vì sao?
- Hãy kiểm tra lại bằng tính toán.
- GV và HS kiểm tra nhanh bài tập của 2 nhóm còn lại.
- GV kiểm tra các nhóm khác xem làm đúng hay sai.
- GV đưa lên bảng phụ bảng bên.
Yêu cầu HS dựa vào nhận xét trên, hãy điền số thích hợp vào ô trống mà không cần tính toán.
- GV nêu “” khi vẽ đồ thị hàm số y = ax2 (a ¹ 0)
1. Vì đồ thị y = ax2 (a ¹ 0) luôn đi qua gốc toạđộ và nhận trục tung Oy làm trục đối xứng nên khi vẽ đồ thị của hàm số này, ta chỉ cần tìm một số điểm ở bên phải trục Oy rồi lấy các...u d) Dùng đồ thị để ước lượng các điểm trên trục hoàn biểu diễn các số .
Nhận xét.
- HS: 	(-1,5)2 » 2,25
	(2,5)2 » 6,25
- Các số thuộc trục hoành cho ta biết gì?
- Giá trị y tương ứng x = là bao nhiêu?
- Em có thể làm câu d như thế nào? 
HS: Giá trị của 
HS: y = x2 = = 3
HS: Từ điểm 3 trên trục Oy, dóng đường vuông góc với Oy, cắt đồ thị y = x2 tại N, từ N dóng đường vuông góc với Ox cắt Ox tại .
- GV: Hãy làm tương tự với x = 
- HS thực hiện vào vở.
Gọi 1 HS đọc bài 9 tr 39 SGK.
GV hướng dẫn HS làm bài.
GV yêu cầu 1 HS lập bảng giá trị của hàm số y = và 1 HS lập toạ độ hai giao điểm của đường thẳng :
 y = -x + 6 với hai trục toạ độ.
HS đọc đề bài.
Hai HS lên lập bảng :
HS1 :
Bài 9 tr 39 SGK.
x
-3
-2
-1
0
1
2
3
y = 
3
0
3
GV vẽ Parabol và đường thẳng trên cùng một mặt phẳng toạ độ.
- Hãy tìm toạ độ giao điểm của hai đồ thị
HS2: y = - x + 6
x
0
6
y = -x + 6
6
0
b. Toạ độ giao điểm của 2 đồ thị là:A(3; 3); B (-6; 12)
Củng cố:(3 phút)
Nêu nhận xét về đồ thị hàm số bậc hai một ẩn.
Dặn dò:(2 phút)
Bài tập về nhà: 8, 10 tr 38, 39 SGK
Hướng dẫn: dựa theo bài tổng hợp ở trên.
Đọc phần “Có thể em chưa biết”. Xem trước bài: Phương trình bậc hai một ẩn.
V. Rút kinh nghiệm: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Duyệt: 27/02/2012
 PHT
 Hà Văn Khải