Giáo án Lớp Lá - Phát triển nhận thức - Dạy Trẻ sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng - Nguyễn Thị Minh Tú

 UBND HUYỆN BA VÌ
 TRƯỜNG MẦM NON CAM THƯỢNG
 HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 LÀM QUEN VỚI TOÁN
Tên đề tài: Dạy Trẻ sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng.
 Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi).
 Số lượng trẻ : 20 - 22 trẻ.
 Thời gian tổ chức: 30 – 35 phút.
 Ngày soạn: 07/11/2022
 Ngày dạy: 10/11/2022
 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Tú
 NĂM HỌC 2022 -2023 GIÁO ÁN
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 LÀM QUEN VỚI TOÁN 
 Tên đề tài: Dạy Trẻ sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng.
 Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi).
 Số lượng trẻ : 20 - 22 trẻ.
 Thời gian tổ chức: 30 – 35 phút.
 Ngày soạn: 07/10/2022
 Ngày dạy: 10/11/2022
 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Tú
I. Mục đích;
1. Kiến thức: 
- Trẻ xác định được số loại đối tượng trong 1 chu kỳ thứ tự các đối tượng trong 
1 chu kỳ và số lượng đối tượng trong 1 chu kỳ sắp xếp.
- Biết sắp xếp các đối tượng theo quy tắc cho trước và theo ý thích.
2. Kỹ năng:
- Nhận ra quy tắc sắp xếp và sao chép lại.
- Sáng tạo ra mẫu sắp xếp và theo mẫu sắp xếp.
- Diễn đạt quy tắc sắp xếp rõ rang mạch lạc
3. Thái đô;
- Trẻ có ý thức nề nếp trong hoạt động.
- Giáo dục có ý thức giữ gìn đồ dung và sản phẩm của mình.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dung của cô: 
- Giáo án powpoint
- 03 ngôi nhà chơi trò chơi.
- Bức tranh vẽ con đường, que kem gắn hang rào, hoàn thiện bài tập để chơi trò 
chơi. Trang trí con sâu.
2. Đồ dung của trẻ: 
- Mỗi trẻ một rổ đựng đồ dung: rổ con, bảng cài và lô tô con mèo. Con gà, con 
chó để trẻ sắp xếp theo quy tắc. III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. ổn định và gây hứng thú. 
 - Cô giới thiệu chương trình.
 - Cô giới thiệu khách. Trẻ chào khách.
 - Đồng hành với chương trình “ Ai thông minh hơn” có cô 
 Minh Tú, cô Quỳnh Nga và các bé đến từ lớp 5t A3 nhiệt 
 liệt chào mừng?
 - Đến với chương trình “ Ai thông minh hơn” các con 
 phải trải qua 3 phần: Trẻ vỗ tay
 + Phần một: Ai nhớ giỏi
 + Phần hai: Ai nhanh hơn
 + Phần ba: Chung sức.
 2. Phương pháp và hình thức tổ chức.
 a, Phần một : Ai nhớ giỏi.
 - Để mở đầu cho trương trình “ Ai thông minh hơn” xin 
 mời các bạn đến với phần được mang tên “ Ai nhớ giỏi”
 - Trong phần “ Ai nhớ giỏi” Cô sẽ mang đến cho các con 
 rất nhiều thử thách. Các con sẵn sàng vượt qua thử thách Sãn sàng
 của cô chưa nào?
 - Đến với thử thách đầu tiên các con đi vòng tròn theo một - Trẻ thực hiện 
 bản nhạc. Khi nhạc dừng các con hãy thực hiện theo yêu theo yêu cầu của 
 cầu của cô. ( cô bật nhạc) cô.
 + Lần 1: 03 hàng dọc theo quy tăc 1: 1 Trẻ xếp 01 nam 01 
 - Cô hỏi trẻ về cách sắp xếp. Cho trẻ đi kiểm tra. nữ.
 + Lần 2: Nghiêm. Bên phải quay ( cô cho trẻ dãn hàng) - Trẻ trả lời
 - Với thử thách lần này cô yêu cầu các con thực hiện 01 
 bạn đứng 01 bạn ngồi. Thử thách bắt đầu.
 + Lần 3: Chân đẹp đâu chân đẹp đâu? - Chân đẹp đây 
 - Với thử thách tiếp theo các con hãy thực hiện cho cô 01 chân đẹp đây
 bạn co chân, một bạn duỗi chân. 1.2.3 bắt đầu.
 - Cô kiểm tra và khen trẻ.
 - Vừa rồi cô đã cho các con thực hiện liên tiếp 03 thử thách 
 theo yêu cầu của cô là : 01 nam 1 nữ, 1 bạn đứng 01 bạn Trẻ thực hiện
 ngồi và 01 chân co và chân duỗi. Các con có nhận xét gì 
 về cách sắp xếp trên? Mấy đối tượng? và sắp xếp ra sao?
 - À đúng rồi đó là quy tắc sắp xếp 02 đối tượng và thực Trẻ trả lời.
 hiện theo quy tắc 1:1. Mà hôm trước cô con mình đã học 
 rồi đấy. cô khen trẻ.
 b, Phần hai: Ai nhanh hơn.
 - Tiếp theo chương trình các con được tham gia với phần 
 mang tên “ Ai nhanh hơn” Trong phần này các con được Trẻ lắng nghe
 trải qua rất nhiều thử thách. Càng về sau yêu cầu và thử 
 thách càng khó hơn. Và bây giờ các con hãy lắng nghe 
 yêu cầu, thử thách của cô là gì nhé. + Những cánh tay của các bạn nam đâu rồi? Bây giờ cô Các bạn nam giơ 
mời các bạn nam di chuyển về cánh gà lấy hai rổ đồ dùng tay
mang về cho mình 01 rổ màu xanh và tặng 01 rổ màu đỏ 
cho bạn gái ngồi bên tay phải của mình.
* Làm mẫu:
+ Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 1: 1: 1.
- Trong rổ của các con có gì nào? Trẻ trả lời.
- Với các con vật trong rổ các con hãy trải qua các thử 
thách cùng cô nhé.
- Cô đâu cô đâu? Các con hãy nhìn lên màn hình xem cô 
đưa ra thử thách gì cho các con nào? - Trẻ trả lời
( cô sắp xếp 03 đối tượng theo quy tắc 1:1:1)
+ Bạn nào có nhận xét gì về cách sắp xếp của cô?
- Cô sắp xếp 03 đối tượng theo quy tắc 1 con gà, 1 chó, 1 
con mèo và lặp lại 1 con gà, 1 con chó, 1 con mèo cứ lặp 
đi lặp lại tạo thành 01 quy tắc.
- Cô hỏi trẻ? Cô gọi 1-2 trẻ.
- Cô cho cả lớp nhắc lại 1 lần Trẻ đọc to.
- Cô chốt lại ý của trẻ. 
- Các con có muốn vượt qua thử thách của cô không? Trẻ thực hành.
- Với thử thách này các con thực hiện trong một bản nhạc. 
Các con đã sẵn sàng chưa? Xin mời bản nhạc.
- Cô cho trẻ thực hành xếp theo quy tắc 1: 1: 1.
- Cô đi bao quát và nhận xét trẻ. Cô khen trẻ. Trẻ vỗ tay.
+ Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 1: 2: 1.
- Vừa rồi cô thấy các con rất nhanh đã sắp xếp đúng với 
yêu cầu của cô. Bây giờ các con hãy quan sát xem cô còn Trẻ quan sát
có quy tắc sắp xếp gì tiếp theo nhé?
( Cô xếp 1 con gà 2 con chó, 1 con mèo và lặp lại 01 con Trẻ trả lời.
gà, 2 con chó, 01 con mèo cứ lặp đi lặp lại)
+ Các con cùng đọc to cùng cô nào? Trẻ trả lời.
+ Cô đố tất cả các con cô đã sắp xếp 03 đối tượng theo Trẻ trả lời.
quy tắc nào? Trẻ vỗ tay.
- Cô chốt lại ý kiến của trẻ và trẻ nhắc lại.
+ Cô hỏi trẻ.
- Cô cho trẻ thực hành. Trẻ thực hiện
( Cô đi quan sát và nhận xét trẻ)
+ Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 2: 1: 2
- Cô thấy lớp mình bạn nào cũng nhanh đã hoàn thành rất Trẻ quan sát và 
nhiều thử thách của cô. Bây giờ cô có thử thách khó hơn nhìn lên cô.
cho lớp mình. Các con hãy quan sát xem cô còn có quy 
tắc sắp xếp ra sao nhé?
( cô xếp 2 con gà. 1 con chó, 2 con mèo)
- Cô cho trẻ đọc : 2con gà, 1 con chó, 2 con mèo. Trẻ đọc
- Các con có nhận xét gì về cách sắp xếp của cô? - Đó là cách sắp xếp 03 đối tượng theo quy tăc 2: 1: 2. Các Trẻ nhắc lại
con nhắc lại cùng cô nào?
- Bây giờ các con hãy sắp xếp theo quy tắc giống của cô. 
Thời gian là một bản nhạc. Bản nhạc bắt đầu.( cô đi quan 
sát trẻ) và nhận xét trẻ. Các con vừa được sắp xếp 3 đối 
tượng theo quy tắc nào? Trẻ lấy gà và hát 
- Cô đố các con biết con gì thường gáy vào buổi sáng? bài con gà trống.
+ Đúng rồi gà trồng cất tiếng gáy vào buổi sáng sớm để 
báo thức mọi người dậy đấy. Bây giờ các con hãy cầm trên 
tay hai chú gà trống để chúng mình cùng hát về con gà 
trống nhé. Trẻ trả lời
* Sắp xếp theo yêu cầu và theo ý thích.
- Vừa rồi các con đã được sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng Trẻ trả lời.
bằng các cách khác nhau. Bạn nào có thể nhắc lại giúp cô?
 ( Cô hỏi trẻ và cô nhắc lại) Trẻ trả lời
- Bây giờ các con hãy sắp xếp 3 đối tượng theo quy tắc Trẻ trả lời.
riêng của các con.
( cô quan sát). Khi nhạc dừng cô đi kiểm tra và cho trẻ nói Trẻ thực hiện
lên quy tắc.
c, Phần ba: Chung sức.
- Để kết thúc cho chương trình hôm nay là phần được Trẻ trả lời.
mang tên “ Chung sức”. 
+ Trò chơi 1: Mang tên đồng đội
- Ở trò chơi này các con sắp xếp các con vật về trang trại Trẻ thực hiện
theo yêu cầu của cô cho sẵn ở 03 ngôi nhà. Thời gian là 
một bản nhạc. Các con đã sắn sang tham gia trò chơi chưa?
( Cô bật nhạc và và đi quan sát trẻ) Trẻ trả lời.
- Cô cho trẻ lên kiểm tra kết quả của đội mình và nói quy 
tắc sắp xếp mình vừa thực hiện
+ Trò chơi 2: Theo nhóm.
- Với trò chơi tiếp theo cô cho các con sẽ về 04 nhóm. Cô 
đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng. Các con hãy sắp xếp và 
trang trí theo các quy tắc các con thích và hoàn thiện bài 
tập mà cô đã chuẩn bị. Thời gian là một bản nhạc. Trẻ thực hiện
 - Thời gian đã hết. Cô đi xung quang các nhóm kiểm tra 
kết quả và hỏi trẻ về cách sắp xếp của mình.
3. Kết thúc.:
- Trò chơi theo nhóm đã kết thúc chương trình “ Ai thông 
minh hơn”. Cô thấy các con bạn nào cũng vượt qua thử 
thách của cô nhanh và giỏi. Và về nhà các con hãy sắp xếp 
các đồ dung của mình và của gia đình thật gọn gang ngăn 
nắp theo các quy tắc cô vừa hướng dẫn nhé. Xin chào và 
hẹn gặp lại các con trong các chương trình sau.