Giá án Lớp Lá - Chủ đề: Động vật - Nguyễn Thị Minh Trang

 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
 Chủ đề: Động vật
 Đề tài: Vẽ con gà trống (Mẫu)
 Thời gian: 30-35 phút
 Độ tuổi: Mẫu giáo 5-6 tuổi
 Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Trang
I.Mục đích -Yêu cầu
*Kiến thức
 - Trẻ biết phối hợp các đường nét cơ bản để vẽ con gà trống qua màu lông, cổ, 
mào, đuôi, chân.
 - Trẻ sáng tạo về màu sắc và hình dáng con gà trống
*Kĩ năng 
 - Rèn kĩ năng chọn màu, các kỹ năng vẽ lượn, vẽ các hình tròn, hình trứng, nét 
xiên và tô màu.
 - Trẻ biết sắp xếp ,bố cục bức tranh cân đối, hợp lí
*Thái độ
- Biết yêu quí và trân trọng những sản phẩm mình làm ra
- Biết nhận xét đánh giá sản phẩm của mình, của bạn,
II. Chuẩn bị: 
- Dụng cụ đủ cho mỗi trẻ: giấy A4, giấy màu, hồ dán, khăn lau tay, kéo
- Tranh cắt dán mẫu
III.Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô DK hoạt động của BS
 trẻ
 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
 - Có tin “Hôm nay trường MN Cam Thượng có tổ chức 
 hội thi “ Thiên tài Nhí”
 - Cô cho trẻ vận động bài hát “Con gà trống” đến tham - Trẻ hứng thú 
 gia hội thi
 - Để phần thi thêm phần sôi động và hấp dẫn thì ban tổ 
 chức sẽ mang đến một bất ngờ cho lớp mình đấy! - Trẻ chú ý 
 - Thế các con có muốn biết bất ngờ đó là gì không? Dạ có
 - Cô mở hộp quà BTC tặng.( con gà)
 - Trong hộp là gì vậy các con ? - Dạ con gà trống
 - Con có nhận xét gì về con gà trống này ? - Dạ con gà trống có 
 bộ lông sặc sỡ. Và để biết rõ hơn về con gà trống bây giờ cô mời các 
con hãy cùng hướng mắt lên màn hình cùng xem con 
gà trống nhé !
- Con gà trống có đặc điểm gì nổi bật thế các con? - Trẻ trả lời 
Đúng rồi đấy các con gà trống có bộ lông rất sặc sỡ, có 
mào đỏ rất xinh. Đặc biệt gà trống có tiếng gáy rất 
dõng dạc, âm vang, vào mỗi buối sáng gà trống gáy -Trẻ lắng nghe
thật to để đánh thức mọi người mọi vật dậy.
Giáo dục: Gà trống thuộc nhóm gia cầm đấy các con. 
Chúng là động vật sống trong nhà.Vì vậy chúng ta phải 
biết chăm sóc và bảo vệ chúng.
-Bây giờ chúng ta sẽ đến với phần thi thứ 2 đó là phần 
thi kiến thức!
Cho trẻ đọc bài vè: Gà trống(Tác giả: Đặng Thu 
 - Trẻ đọc
Quỳnh)
Chú gà trống
Gọi ban mai
Khen chú tài
Chú thích lắm
Chú lại gắng
Gáy thật to
Ò .ó o
Mặt trời mọc
 2. Phương pháp, hình thức tổ chức
*Quan sát và đàm thoại
- Từ hình ảnh về con gà trống này cô đã vẽ một chú gà - Trẻ quan sát
trống thật dễ thương đấy các con, bây giờ chúng ta hãy 
cùng xem nào! - Dạ đầu, mình, 
 đuôi, chân
- Gà trống có những bộ phận gì nhỉ ? -Có mắt, miệng, 
 mào.
- Trên đầu có gì ? - Dạ mình
 - Đuôi ạ
Nối với phần đầu là phần gì thế các con ?
 - Có phần gì sặc sỡ phía sau vậy nhỉ ? - Con thử nghĩ xem làm thế nào để có thể vẽ con gà -Dạ kỹ năng vẽ nét 
trống đẹp như thế này? Đó là những kĩ năng gì? thẳng, nét cong, hình 
- Yêu cầu tiếp theo của ban tổ chức đưa ra là các con tròn 
hãy vẽ và tô màu chú gà trống thật xinh
 - Để vẽ, tô màu đẹp và đúng theo yêu cầu của ban tổ 
chức thì bây giờ lớp mình ngồi đẹp xem cô làm nhé!
 - Cô làm mẫu và giải thích
 - Muốn làm những họa sĩ vẽ được con gà trống thật 
 đẹp thì xem cô vẽ mẫu nhé!
 Để bức tranh cân đối thì trước tiên cô sẽ đặt ngang 
 trang giấy. Cô vẽ đầu gà là một hình tròn nhỏ dịch phía 
 trên trang giấy. Sau đó cô vẽ 2 nét xiên từ đầu gà chéo 
 xuống dưới làm cổ gà. Tiếp theo cô vẽ 1 hình tròn to 
 hơn hình giống quả trứng làm thân gà, vẽ ở giữa trang 
 giấy. 
 Còn thiếu phần gì nữa các con?
- Đúng rồi đấy các con co sẽ vẽ đuôi gà trống dài và 
cong nên cô sẽ vẽ các nét cong liên tiếp từ trên xuống Dạ phần đuôi ạ
dưới. 
- Con gà còn thiếu bộ phận gì?
- Gà có mấy chân? Dạ chân
- Cô vẽ đùi gà bằng 2 nét cong, chân gà cô vẽ bằng hai 2 chân ạ
nét thẳng và các nét xiên nhỏ, ngắn làm ngón chân. Để 
hoàn thành bức tranh cô vẽ tiếp trên phần đầu gà. 
Một mào đỏ rất to ở trên đầu và một mào nhỏ ở dưới cổ 
gà, cô vẽ nốt miệng gà bằng hai nét xiên trên và dưới, 
mắt gà cô vẽ hình tròn nhỏ, mào cô vẽ những nét cong
Gà trống có tay giống chúng mình không? Vậy phải vẽ 
thêm gì cho gà trống? ( cánh) Dạ không
- Để bức tranh thêm đẹp cô phải làm gì?
- Các con nhìn xem hai bức tranh này như thế nào với - Dạ tô màu
nhau - Dạ đẹp
- Thế các con có muốn vẽ bức tranh đẹp như cô không?
Cùng chơi với cô 1 trò chơi nhé!
Tay thò tay thụt
Tay thụt tay thò
Tay múa xòe hoa
Đẹp xinh mười ngón Trẻ chơi
Tay ngoan vòng đón
Khách đến thăm nhà Tay biết xòe ra
“ú, a” cùng bạn 
 -Trẻ thực hiện trên 
 - Cho trẻ thực hiện thao tác trên không ( Cô gợi ý cho không
trẻ nói các kĩ năng vẽ ) -Dạ rồi
 - Các con đã sẳn sàng bước vào phần thể hiện tài năng 
của mình chưa nào ? -Ngay ngắn
- Trước khi ngồi vào bàn thực hiện phần thi thì các con 
hãy cho cô biết chúng ta phải ngồi như thế nào?
- Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch với 
bút chì
*Trẻ thực hiện
-Và bây giờ là phần thi “ Cùng nhau đua tài”
- Cô dẫn dắt cho trẻ ngồi vào vị trí -Trẻ thực hiện
- Chia lớp thành 3 nhóm ( Mỗi nhóm đặt một tranh mẫu 
cho trẻ dễ quan sát)
- Trẻ thực hiện
- Cô mở nhạc không lời cho trẻ nghe
- Cô bao quát hướng dẫn nhắc nhở trẻ cách ngồi, cách 
vẽ
- Cô thông báo trẻ thời gian để trẻ cố gắng hoàn thành 
sản phẩm
 - Thể dục chống mệt mỏi: Vận động theo bài hát 
 “Macdonald”
* Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Trước khi ban giám khảo đưa ra kết quả mời tất cả thí 
xin hãy đưa ra nhận xét của mình
- Trẻ nói lên nhận xét của mình về sản phẩm của mình 
và của bạn
- Cô nhận xét tóm ý -Trẻ vận động
- Và kết quả của ban tổ chức là tất cả các thí sinh tham 
gia hội thi hôm nay đều xứng đáng là những họa sĩ thiên 
tài! Một tràng pháo tay dành cho tất cả các thí sinh - Trưng bày sản 
3. Kết thúc phẩm 
- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ, rồi cho trẻ chuyển hoạt 
động khác.
 - Trẻ nhận xét
 - Trẻ lắng nghe