Giáo án Lớp Lá - Phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Làm quen chữ viết - Làm quen chữ cái u, ư - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thùy Dung

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BA VÌ
 TRƯỜNG MẦM NON CAM THƯỢNG
 GIÁO ÁN
 Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ
 Đề tài: Làm quen với chữ viết
 Hoạt động : Làm quen chữ cái u, ư
 Đối tượng trẻ: 5 - 6 tuổi
 Số lượng trẻ: Cả lớp
 Thời gian: 30- 35 phút
 Ngày soạn:1/11/2022
 Ngày dạy:03/11/2022
 Giáo viên: Nguyễn Thùy Dung
 Năm học: 2022- 2023 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1, Kiến thức.
- Trẻ được làm quen với việc đọc, nhận dạng ra chữ u, ư.
- Nhận ra cấu tạo, cách phát âm, phát âm đúng chữ cái u, ư.
- Trẻ tìm được chữ cái u , ư thông qua các trò chơi: Tìm chữ; Chung sức thi tài.
2. Kỹ năng.
- Rèn luyện kĩ năng nghe và phát âm rõ ràng, mạch lạc cho trẻ
- So sánh, phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa chữ cái u, ư.
- Trẻ phối hợp tay- mắt nhanh, khéo léo để tìm các nét có chữ cái u, ư qua trò 
chơi: Chung sức thi tài.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội.
II - CHUẨN BỊ.
1 - Đồ dùng.
* Đồ dùng của cô.
- Vi tính, hình ảnh: chú bộ đội, bác đưa thư, powerpoint bài giảng.
- Nhạc beat bài : Chú bộ đội,bác đưa thư.
- Que chỉ
- Các thẻ chữ cái rời ghép thành từ.chú bộ đôi, bác đưa thư.
* Đồ dùng của trẻ
- Thẻ chữ u, ư, rổ,các nét chữ cái, bảng gắn chữ, 
- Vòng: 6 cái; Hoa cài ngực đủ với số trẻ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: 
- Chào mừng các bé đến với chương trình bé vui 
học chữ của chúng ta ngày hôm nay,
- Đến dự chương trình còn có các cô giáo tham 
dự, các con hãy thể hiện mình là bé ngoan nào. - Trẻ chào cô.
 -Trước khi bước vào chương trình các con hát và 
vận động theo bài hát: Chú bộ đội nhé. - Trẻ hát, vận động bài hát
- Các con vừa hát bài hát gì ? - Trẻ trả lời
- Bài hát nói về điều gì nhỉ? -Trẻ trả lời
- Vì sao chúng ta lại yêu quý chú bộ đội? -Trẻ trả lời
 - Cô giáo dục: Chú bộ đội bảo vệ tổ quốc, đem 
lại sự bình yên cho các con vui chơi, học tập. Vì 
vậy các con phải yêu thương, kính trọng chú bộ 
đội. 
- Thưởng cho mỗi bạn 1 rổ đồ chơi.( Lấy đồ chơi 
và đi về chỗ ngồi) -Trẻ cất rổ ra phía sau
Hoạt động 2: Phương pháp hình thức tổ chức 
a) Làm quen chữ cái u. 
- Phần thưởng thứ 2. Mời các con cùng hướng 
mắt lên màn hình nhé. - Trên màn hình có hình ảnh gì các con? -Trẻ quan sát
- Các con đặt tên cho hình ảnh? - Trẻ trả lời
- Dưới hình ảnh: Chú bộ đội còn có từ: Chú bộ -Trẻ đặt tên
đội các con đọc cùng cô nào.
 (Đọc từ Chú bộ đội 2 lần) -Trẻ đọc: Chú bộ đội 2 lần.
+ Các con xem từ: Chú bộ đội có bao nhiêu tiếng 
và bao nhiêu chữ cái? - trẻ đếm 3 tiếng và 8 chữ cái
-Cô cũng có những thẻ chữ cái rời to hơn, cô mời 
8 bạn giúp cô lên lấy chữ cái và ghép thành từ 
chú bội đội giống như từ trên màn hình nào. -Trẻ lên lấy chữ và xếp 
- Trong từ chú bộ đội có chữ cái nào các con đã 
được học? -Trẻ trả lời
- các bạn cầm chữ cái ô bước lên 1 bước nào?
(trẻ nói tôi là ai tôi là ai? -Trẻ TL. Tôi à ô tôi là ô
- Còn các chữ cái c,h,b,đ,i. hoạt động hôm sau cô 
sẽ cho các con làm quen nhé. 
-Hôm nay cô muốn giới thiệu cho các con một 
chữ cái mới, đó là chữ u( cô giơ thẻ chữ u) 
- Cô phát âm chữ u: 3 lần -Trẻ lắng nghe
- Cho lớp phát âm chữ u: 3 lần - phát âm chữ u
- Cô xin mời các con trải nghiệm và phát âm chữ 
u nào. -Trẻ phát âm
- Cho các tổ phát âm to nhỏ theo yêu cầu của cô.
- Bạn nào cho cô biết khi phát âm chữ u con thấy - Chữ u môi chụm lại, hơi đưa từ 
thế nào? trong ra ngoài.
- Cô chốt lại: Khi phát âm chữ u môi chụm lại, 
hơi đưa từ trong ra ngoài. 
- Dùng rổ đồ chơi. 
- Cho trẻ chọn thẻ chữ u cho trẻ di chữ và nhận - Trẻ di chữ u và nhận xét cấu 
xét cấu tạo. tạo.
- Cô cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ cái. -Trẻ trả lời.
-Cô xin mời ý kiến của các bạn khác nào. -Trẻ trả lời.
- Cô nhắc lại cấu tạo chữ: Chữ u gồm có 1 nét 
móc ngược và 1 nét xổ thẳng nằm bên phải nét 
móc.
- Cô hỏi trẻ các kiểu viết chữ u.
- Các con cho cô biết chữ u còn có những cách - Trẻ nói các cách viết chữ u
viết như thế nào? 
- Cô giới thiệu chữ u in hoa, chữ u in thường và 
chữ u viết thường.
- Tuy các chữ cái này cấu tạo nét chữ khác nhau 
nhưng đều được gọi chung là chữ u.
- Cho trẻ phát âm các kiểu chữ viết. - Trẻ phát âm các kiểu chữ u
- Các con phát âm chữ u rất giỏi cô tặng cho các đội chơi 1 điệu nhảy vô cùng hấp dẫn ,điệu nhảy 
mang tên TD sáng.
- Cô mời các con đứng lên nào. -Trẻ vận động
b) Làm quen chữ cái ư.
Cùng cô các con khám phá xem hình ảnh tiếp 
theo là hình ảnh gì nhé. Hình ảnh gì đây các con?
- Các con đặt tên cho hình ảnh? -Trẻ đặt tên
- Dưới hình ảnh:Bác đưa thư, còn có từ:Bác đưa 
thư các con đọc cùng cô nào.
 (Đọc từ Bác đưa thư 2 lần) - Trẻ đọc từ dưới hình ảnh
-Từ bác đưa thư có bao nhiêu tiếng và mấy chữ 
cái? - Ba tiếng, 9 chữ cái
- Cô cũng có các thẻ chữ cái rời cô mời 9 bạn 
hãy lên lấy thẻ chữ cái và xếp thành từ bác đưa -Trẻ lấy chữ cái rời xếp từ giống 
thư giống từ trên màn hình nào . trên màn hình.
- Các bạn cho cô biết trong từ bác đưa thư có chữ 
cái nào các con đã được học. -Trẻ trả lời
- Các bạn chữ a bước lên 1 bước và hỏi các bạn 
nào? (Tôi là ai tôi là) -Tôi là a, tôi là a.
- Còn các bạn cầm thẻ chữ b,c,đ,t,h về chỗ của 
mình nhé hôm sau cô sẽ cho các bạn làm quen. 
- Trong từ: Bác đưa thư hôm nay cô muốn giới 
thiệu cho các con một chữ cái mới. 
 ( cô giơ thẻ chữ ư) 
- Cô phát âm chữ ư: 3 lần 
- Cho lớp phát âm chữ ư: 3 lần
-Tổ phát âm -Trẻ phát âm chữ ư
- Cho cá nhân trẻ cầm chữ ư trải nghiệm và phát 
âm.
- Bạn nào cho cô biết khi phát âm chữ u con thấy - Phát âm ư, hàm dưới hơi đưa ra 
thế nào? lấy hơi từ tronng ra ngoài
- Cô chốt lại: : Khi phát âm ư, hàm dưới hơi đưa 
ra lấy hơi từ trong ra ngoài.
- Tìm chữ ư trong rổ.
- Cho trẻ chọn thẻ chữ ư di chữ thật chậm và - Di chữ cái ư, nhận xét cấu tạo
nhận xét cấu tạo.
- Cô cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ cái. - Trẻ nhận xét cấu tạo chữ
- Bạn nào còn có ý kiến khác không? -Trẻ trả lời
- Cô nhắc lại cấu tạo chữ: Chữ ư gồm có 1 nét 
móc ngược và 1 nét sổ thẳng nằm bên phải nét - Lắng nghe 
móc, phía trên bên trên nét sổ thẳng có 1 cái móc. 
- Cô hỏi các kiểu viết chữ ư. - Trẻ phát âm các kiểu chữ ư
+ Các con cho cô biết chữ ư còn có những cách 
viết như thế nào? -Trẻ phát âm các kiểu chữ ư - Cô giới thiệu chữ ư in hoa, viết hoa, chữ ư in 
thường và chữ ư viết thường.
- Tuy các chữ cái này cấu tạo nét chữ khác nhau 
nhưng đều được gọi chung là chữ ư..
- Các con vừa cùng cô làm quen 2 chữ cái mới đó 
là chữ gì? -Trẻ trả lời
c) So sánh chữ cái u, ư:
- Chữ u, chữ ư có đăc điểm gì giống nhau? - Giống nhau u và chữ ư đều nét 
- Cô chốt lại: Chữ u và chữ ư đều có 2 nét một nét một nét móc ngược và một nét sổ 
móc ngược và một nét sổ thẳng nằm bên phải nét thẳng
móc.
- Chữ u, chữ ư có đặc điểm gì khác nhau? - Khác nhau: Chữ u và chữ ư chữ 
- Cô chốt lại: Chữ u không có dấu móc, còn chữ ư u không có dấu móc, còn chữ ư 
có dấu móc. có dấu móc
* Các con cùng cô vừa được làm quen chữ cái 
gì? qua hình ảnh, công việc của Chú bộ đội và 
Bác đưa thư . - Chữ u, ư
* Trò chơi: thứ nhất Tìm chữ.
- Chương trình ngày hôm nay các con được vui 
cùng các chữ cái và còn có rất nhiều trò chơi vô 
cùng thú vị đang chờ đón chúng ta đấy và bây giờ 
chúng ta đến với trò chơi thứ nhất “Tìm chữ”
- Cô nói cách chơi và luật : Mỗi bạn một rổ chữ - Lắng nghe
cái có chữ u, ư. Khi có hiệu lệnh của cô "tìm cho 
cô chữ gì thì các con tìm chữ nhanh tay và phát 
âm chữ cái đó nhé . Bạn nào chọn sai thì chọn lại.
- lượt chơi thứ 2: cô nói cấu tạo chữ cái con tìm 
thẻ chữ cái đó và phát âm nhé. -trẻ tìm chữ và phát âm
* Trò chơi : thứ 2 Chung sức thi tài. 
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội . đội 
1 và đội số 2, Cô đã chuẩn bị rất nhiều nét chữ rời 
của các chữ cái, Khi bản nhạc bật lên bạn đứng 
đầu hàng của đội sẽ bật qua 3 vòng lên chọn 1 nét - Lắng nghe
chữ của chữ u hoặc ư gắn vào. Sau đó về chạy về 
cuối hàng. Bạn tiếp theo của đội tiếp tục lên chọn 
nét chữ để ghép nét vào tạo thành chữ cái u, hoặc 
ư.
- Luật chơi: khi bật không chạm vào vòng .Thời 
gian chơi là một bản nhạc.khi nhạc dừng các con 
sẽ dừng chơi,các con rõ luật chơi chưa nào?
- Cho trẻ lên chơi. - Trẻ chơi
- Cô nhận xét : Các con vừa gắn nét có chữ gì ? - Chữ u , ư
- Cô kiểm tra kết quả của 2 đội. Nhận xét tuyên - Đếm kết quả.
dương trẻ? 3.Hoạt động. Kết thúc: 
- Các con thân mếm tham gia chương trình hôm 
nay cô thấy các rất ngoan và biết lắng nghe, thời 
gian của chương trình đến đây là hết rồi.
- Các con thể hiện bé ngoan với các cô nào. - Trẻ chào tạm biệt các cô