Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Truyện “Bông hoa cúc trắng” - Nguyễn Thị Hằng

 GIÁO ÁN 
 Chủ đề: Gia đình
 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
 Tên hoạt động: Truyện “Bông hoa cúc trắng”
 Độ tuổi: Trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi
 Thời gian: 25 - 30 phút
 Người dạy: Nguyễn Thị Hằng
I. Mục đích - Yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên của câu chuyện, tên các nhân vật trong câu chuyện và hiểu được 
nội dung chuyện.
2.Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng trả lời các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, ghi nhớ có chủ định.
- Luyện kĩ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3.Thái độ:
- Hình thành ở trẻ thói quen, hình vi văn minh khi đi trên những phương tiện 
giao thông công cộng, biết yêu quý, kính trọng người lớn tuổi, biết yêu thương 
giúp đỡ mọi người.
2. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện, 2 tấm bảng đa năng.
- Ti vi, đầu đĩa và đĩa CD.
* Đồ dùng của trẻ:
- 2 bộ tranh rời theo nội dung câu chuyện.
- Lớp học sạch sẽ có khung cảnh phù hợp với câu chuyện
3. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1:Trò chuyện - Gây hứng thú
 Cho trẻ hát và vận động bài: “ Em tập lái ô tô” - Trẻ vận động 
 - Các con vừa hát bài gì ? - Trẻ trả lời
 - Trẻ trả lời
 - Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
 - Trẻ trả lời
 - PTGT đường bộ, ngoài ô tô ra còn có phương tiện gì nữa? - Trẻ trả lời - Khi ngồi trên các PTGT các con phải ngồi như thế nào? - Trẻ trả lời
- Giáo dục: trẻ khi ngồi trên các PTGT phải ngồi im lặng, - Trẻ lắng nghe
không đùa nghịch trên xe, không thò đầu, thò tay ra ngoài các 
con nhớ chưa nào.
* Giới thiệu bài: Có một câu chuyện kể về một bạn kiến con - Trẻ trả lời
đi xe buýt vào rừng xanh thăm bà ngoại, trên xe kiến con đã 
gặp những ai? Và chuyện gì đã xảy ra. Cô mời các con lặng 
nghe cô kể câu chuyện: “ Kiến con đi ô tô” nhé!
2. Hoạt động 2: Kể truyện diễn cảm
1. Cô kể chuyện cho trẻ nghe:
- Lần 1: Cô kể diễn cảm không tranh. - Trẻ lắng nghe
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Trong câu - Trẻ trả lời
chuyện có những ai?
- Lần 2 : Cô kể diễn cảm kết hợp xem tranh.
 - Trẻ lắng nghe
2. Trích dẫn - đàm thoại - làm rõ ý:
- Câu chuyện cô vừa kể cho các con nghe có tên là gì? - Trẻ trả lời
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Trẻ trả lời
- Kiến con muốn đi thăm bà ngoại, nhưng nhà bà ngoại ở tận - Trẻ trả lời
trong rừng, đường đi rất xa. Thế kiến con đi bằng phương tiện 
gì để đến nhà bà?
* Trích dẫn: “ Kiến con leo lên xe rất vui vẻ”
 - Trẻ trả lời
- Khi xe dừng ở bến đón khách, ai đã lên xe?
* Trích dẫn: “ Một bác gấu lên xe thầm nghỉ”
- Khi bác gấu lên xe thì chuyện gì đã xảy ra? - Trẻ trả lời
Trích dẫn: “ Khi bác Gấu lên xe chổ của 
mình”
* Giải thích từ khó: “ Chật kín” có nghĩa là trên xe rất là 
 - Trẻ lắng nghe
đông người và rất là chật không còn chổ ngồi nào cả.
- Lúc đó kiến con đã nói với bác gấu như thế nào? - Trẻ trả lời
Trích dẫn: “ Lúc đó kiến con ..đâu rồi nhỉ” - Trẻ trả lời
- Kiến con nhường ghế cho bác Gấu vậy kiến con ngồi ở đâu? - Trẻ trả lời
Trích dẫn: “ Thì ra kiến con ngồi .đôi mắt 
lắng nghe”
- Chúng mình thấy việc làm của kiến con như thế nào?
 - Trẻ trả lời
- Chúng mình đã đi xe buýt bao giờ chưa?
 - Trẻ trả lời
- Khi đi trên xe buýt các con phải như thế nào? - Trẻ trả lời * Giáo dục: Kiến con và các bạn nhỏ đều rất ngoan và đáng - Trẻ lắng nghe
khen. Khi đi trên xe buýt các con nhớ phải biết nhường ghế 
cho người già, cho các em nhỏ thì mới là các em bé ngoan.
3. Trò chơi: “Dán tranh theo nội dung câu chuyện”
- Cô giải thích luật chơi và cách chơi
- Ở đây cô có 2 bộ tranh rời theo nội dung câu chuyện: “ Kiến 
con đi ô tô” dành cho 2 đội, các con sẽ chia làm 2 đội thi nhau - Trẻ lắng nghe
lên gắn tranh. Bạn đứng đầu sẽ chạy lên lấy 1 bức tranh dán 
lên bảng, sau đó chạy về chạm nhẹ vào tay bạn kế tiếp, rồi về 
đứng cuối hàng, bạn kế tiếp sẽ chạy lên dán tiếp, khi nghe 
hiệu lệnh kết thúc thì phải dừng lại, đội nào dán nhanh và 
đúng theo trình tự nội dung câu chuyện thì đội đó sẽ là đội 
chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần. - Trẻ chơi
Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động.
- Nhận xét tuyên dương. - Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ hát bài: “ Đàn kiến nó đi” - Trẻ hát