Giáo án Lớp Chồi - Phát triển ngôn ngữ - Chủ đề: Gia đình - Truyện: Tích chu

 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
 Chủ đề: Gia đình.
 Đối tượng: 4-5 tuổi.
 Đề tài: Truyện: Tích Chu. 
 (Tác phẩm trẻ chưa biết).
 Số lượng: 20 - 25 trẻ.
 Thời gian: 25 - 30phút.
 Ngày dạy: 
 Người thực hiện: 
I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
 - Trẻ nhớ tên câu truyện, tên các nhân vật trong truyện.
- Trẻ hiểu được nội dung truyện và hành động của các nhân vật.
2. Kĩ năng.
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô giáo.
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc nói đúng ngữ pháp cho trẻ.
 3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện và tích cực tham gia các hoạt động.
- Biết thể hiện tình cảm yêu thương bà và những người thân trong gia đình.
- Biết kể mình sẽ làm gì để cho bà, bố mẹ vui.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô.
- Trang phục của cô gọn gàng, phù hợp với thời tiết.
- Máy tính, giáo án điện tử powerpoint. 
- Nhạc bài hát: Cháu yêu bà, Bà của tôi.
- Sân khấu, rối các nhân vật trong truyện: “ Bà, Tích Chu, con chim, cô 
tiên”.
 2. Đồ dùng của trẻ.
- Ghế đủ cho trẻ ngồi.
- Trang phục của trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết.
3. Địa điểm.
- Trong lớp, rộng rãi, thoáng mát.
- Trẻ ngồi ghế hình chữ U. III. CÁCH TIẾN HÀNH
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1. Ổn định tổ chức (2- 3 phút).
 *Giới thiệu khách.
 - Các con ơi lại đây với cô nào. Cô xin -Trẻ lắng nghe.
 giới thiệu, lớp mình hôm nay có rất nhiều 
 các cô trong trường đến thăm lớp chúng 
 mình đấy, các con hãy khoanh tay đẹp 
 chào các cô đi nào. - Trẻ chào khách.
 - Để chào đón các cô, bây giờ cô con mình 
 cùng nhau hát bài hát “ Cháu yêu bà” nhé. - Trẻ hát cùng cô.
 - Cô mời các con ngồi xuống. - Trẻ ngồi.
 + Cô vừa cho các con hát bài hát gì? Bài - Trẻ trả lời.
 hát nói về ai?
 => À! Bài hát nói về tình cảm của cháu đối - Trẻ chú ý lắng nghe.
 với bà của mình đấy.
 - Hôm nay cô cũng có một câu chuyện rất 
 hay nói về bà và bạn nhỏ đấy, để biết bà và 
 bạn nhỏ trong câu chuyện như thế nào, cô 
 mời các con nhẹ nhàng ngồi xuống nghe cô 
 kể câu chuyện “ Tích Chu” nhé. 
 2. Phương pháp, hình thức tổ chức (18 - 
 20 phút).
 *HĐ1: Kể chuyện cho trẻ nghe ( NDTT).
 * Lần 1: Kể chuyện diễn cảm: kết hợp cử 
 chỉ, điệu bộ, nét mặt.
 + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện -Trẻ trả lời.
 gì?
 => Các bạn trả lời đúng rồi đấy, cả lớp - Trẻ vỗ tay.
 khen bạn nào.
 Nghe kể đã thấy hay -Trẻ lắng nghe.
 Bé hãy nhìn lên đây
 Lời kể với hình ảnh
 Câu chuyện hay hơn nhiều.
 * Lần 2: Cô kể trên powpoint minh họa 
 câu chuyện.
 - Hỏi trẻ:
 + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện -Trẻ trả lời.
 gì? + Trong chuyện có nhân vật nào? -Trẻ trả lời. 
- Cô giới thiệu nội dung câu truyện: Câu - Trẻ lắng nghe
chuyện nói về cậu bé “ Tích Chu”. Vì bố 
mẹ mất sớm nên Tích Chu ở với bà, bà 
thương Tích Chu lắm. Nhưng Tích Chu vì 
ham chơi mà chẳng chăm sóc bà khi bà bị 
ốm, nên bà hóa thành chim, Tích Chu đã 
biết lỗi và được bà Tiên chỉ cho đường đi 
lấy nước suối tiên cho bà uống để bà chở 
lại thành người.
*Đàm thoại và trích dẫn:
- Bố mẹ Tích Chu mất sớm Tích Chu ở với -Trẻ trả lời.
ai ?
- Trong câu chuyện bà đã chăm sóc Tích -Trẻ trả lời.
Chu như thế nào?
- Tích Chu có thương bà không?
=>Trích dẫn: Ngày xưa .Chăm sóc -Trẻ lắng nghe.
bà.
- Khi bà bị ốm bà đã gọi Tích Chu như thế -Trẻ trả lời.
nào? Tích Chu lấy nước cho bà không?
=>Trích dẫn: Một buổi trưa về nhà để 
kiếm cái ăn.
- Khi bà ốm bà không được ai chăm sóc thì -Trẻ lắng nghe.
chuyện gì đã xảy ra với bà?
- Thấy bà hóa thành chim Tích Chu cảm -Trẻ trả lời.
thấy thế nào?
=>Trích dẫn: Tích Chu hết sức ngạc -Trẻ lắng nghe.
nhiên .Bà không trở lại được nữa đâu.
- Khi chạy theo bà Tích Chu đã gặp ai? -Trẻ trả lời
- Tích Chu đã làm gì để bà chở lại thành 
người? 
=>Trích dẫn: Nghe chim nói ..về -Trẻ lắng nghe 
sống cùng với Tích Chu.
- Hỏi trẻ: Khi bà bị ốm thì chúng mình phải 
làm gì?
=>Tích hợp: Cô cho trẻ làm hành động lấy -Trẻ làm theo cô.
nước, lấy cơm mời bà.
- Các con ơi! Bây giờ chúng mình sẽ đến 
với câu chuyện Tích Chu qua sân khấu Rối nhé. 
 Lần 3: Cô kể kết hợp rối. - Trẻ nghe.
*GD: Các con ạ! Qua câu truyện các con 
phải biết yêu thương, chăm sóc giúp đỡ 
ông bà và bố mẹ. Để xứng đáng là những 
bông hoa bé ngoan nhé.
3. Kết thúc (1-2 phút).
- Các con ơi, để thể hiện tình cảm với bà cô - Trẻ hát và vận động 
mời các con đứng lên hát và vận động bài cùng cô.
hát “Bà của tôi” do cô tự sáng tác nhé.
- Giờ học hôm nay đến đây là hết rồi xin 
chào và hẹn gặp lại các con trong giờ học 
lần sau.
- Các con khoanh tay đẹp chào các cô nào. -Trẻ khoanh tay chào 
 khách.