Giáo án Lớp Mầm - Phát triển ngôn ngữ - Làm quen văn học - Truyện: Câu chuyện chú xe ủi

docx 3 trang Hạ Thu 02/04/2026 80
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp Mầm - Phát triển ngôn ngữ - Làm quen văn học - Truyện: Câu chuyện chú xe ủi", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Lớp Mầm - Phát triển ngôn ngữ - Làm quen văn học - Truyện: Câu chuyện chú xe ủi

Giáo án Lớp Mầm - Phát triển ngôn ngữ - Làm quen văn học - Truyện: Câu chuyện chú xe ủi
 GIÁO ÁN
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
 Truyện “ câu chuyện về chú xe ủi”
 Lứa tuổi: 3- 4 tuổi
 Thời gian: 25 – 30 phút
I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.
 - Trẻ hiểu được nội dung truyện: Câu chuyện nói về những chiếc xe ủi to nhỏ 
khác nhau mỗi xe có công dụng khác nhau và được sử dụng vào những công việc 
khác nhau
 - Trẻ trả lời được các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc. 
2. Kỹ năng
 - Phát triển kỹ năng ghi nhớ có chủ đích
3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú tham gia tiết học, giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau 
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
 - Bài giảng Powerpoint “câu chuyện về chú xe ủi”. sa bàn câu chuyện “ Câu 
chuyện về chú xe ủi”
 - Tiếng còi xe, xe đang chạy
 2. Đồ dùng của trẻ: 
 - Cháu: Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái
 - Môi trường giáo dục: Tổ chức trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú( 1-2’)
 - Chơi trò chơi “Tai ai tinh” (Trẻ lắng nghe tiếng còi - Trẻ chơi
 xe, tiếng xe chạy và đoán xem đó là xe gì)
 - Cô có biết 1 câu chuyện nói về chiếc xe ủi, để biết 
 trong câu chuyện chiếc xe ủi ấy làm gì thì chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “Câu chuyện về chú xe 
ủi” nhé!
2. Phương pháp hình thức tổ chức 15 – 20’)
 * Hoạt động : Bé nghe kể chuyện” Câu chuyện về chú 
 - Trẻ lắng nghe
xe ủi”
 - Trẻ trả lời
- Cô kể lần 1 diễn cảm: Cô kể kết hợp với việc thể hiện 
tính cách nhân vật - Trẻ trả lời
+ Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Trẻ trả lời
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
- Chiếc xe ủi nhỏ màu xanh làm việc ở đâu ? - Trẻ lắng nghe
- Để rõ hơn cô mời các con cùng xem xe ủi nhỏ màu xanh 
và Bác xe ủi đỏ làm việc ở đâu nhé! - Trẻ trả lời
* Cô kể lần 2 + Sa bàn kể truyện: - Trẻ trả lời
+ Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào? - Trẻ trả lời
* Lần 3: Đàm thoại + trích dẫn theo nội dung câu chuyện - Trẻ trả lời
 - Cô vừa kể cho các bạn nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời
 - Trong câu chuyện cô vừa kể có những nhân vật nào? 
 - Chú xe ủi nhỏ nhất có màu gì vậy? - Trẻ lắng nghe
Đoạn 1: Trích dẫn hình ảnh P.P: “Ở một nông trường giúp - Trẻ trả lời
đỡ mọi người Một hôm không đủ sức làm đâu”. ” 
 - Trẻ trả lời
 - Một hôm chú đi qua một đống đất to chú muốn làm 
 - Trẻ trả lời
gì? Chú có làm được không? 
 - Chú xe ủi xanh buồn quá đi theo bác xe ủi to bỗng 
chú nhìn thấy gì? - Trẻ trả lời
 - Bác xe ủi to có xúc được những quả cam nhỏ không? - Trẻ trả lời
 - Bác xe ủi to đã gọi ai giúp bác xúc những quả cam? - Trẻ lắng nghe
Đoạn 2: Trích dẫn hình ảnh P.P: “Xe ủi to cháu sẽ làm 
được đó Chú xe ủi màu xanh reo lên vui sướng”. - Trẻ trả lời
 - Chú xe ủi xanh có xúc được những quả cam nhỏ - Trẻ trả lời
không? 
 - Chú đã reo lên như thế nào? 
 - Trẻ lắng nghe
- Giảng giải nội dung truyện: Câu chuyện kể về hành 
trình đầy thú vị của chú xe Ủi Xanh khi mới tới nông 
trường. Những tình huống trong quá trình xe Ủi Xanh đi theo bác xe Ủi Đỏ để học hỏi kinh nghiệm, mỗi xe có công 
dụng khác nhau và được sử dụng vào những công việc 
khác nhau.
=> Giáo dục trẻ: Bạn bè luôn giúp đỡ, chia sẻ niềm vui 
 - Trẻ lắng nghe
và những kho khăn vất vả...Vì vậy, chúng mình hãy yêu 
thương, giúp đỡ bạn, cho bạn chơi cùng, không đánh, cấu 
mắng bạn.
* Lần 4: Đóng kịch
 - Chia trẻ thành 2 nhóm (trẻ đội mũ xe ủi to màu đỏ và - Trẻ đóng kịch
xe ủi nhỏ màu xanh)
 - Cô dẫn truyện, trẻ thực hiện theo lời kể của cô, tập 
đọc lời thoại theo cô
3.Kết thúc( 1-2’)
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. 

File đính kèm:

  • docxgiao_an_lop_mam_phat_trien_ngon_ngu_lam_quen_van_hoc_truyen.docx