Giáo án Lớp Mầm - Phát triển nhận thức - Làm quen với toán - Dạy trẻ đếm đến đến 2, tạo nhóm có 2 đối tượng. Nhận biết chữ số 2 - Quách Thị Hồng Dung

 Giáo Án
 Lĩnh vực phát triển: PTNT
 Hoạt động: Làm quen với toán
 Tên hoạt động: Dạy trẻ đếm đến đến 2, tạo nhóm có 2 đối tượng. Nhận 
 biết chữ số 2
 Thời gian: 20-25 phút.
 Số lượng :15-20 trẻ
 Gv:Quách Thị Hồng Dung
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:
-Trẻ biết đếm đến 2, tạo nhóm có 2 đối tượng, nhận biết chữ số 2
-Trẻ biết xếp tương ứng 1-1
2. Kĩ năng: 
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ so sánh số lượng
- Rèn kĩ năng đếm và tư duy cho trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè trong lớp, trẻ 
ngoan có ý thức trong học tập
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Đồ dùng đồ chơi có số lượng một và nhiều đặt xung quanh lớp.- - Mỗi trẻ 
2 bông hoa, 2 cái lá và thẻ số 1, 2, bảng con
- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước to hơn.
* Tư thế hoạt động:
- Trẻ ngồi theo hàng ngang.
*NDTH: Âm nhạc
III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ 1.Gây hứng thú: 
- Hát bài “Tập đếm” - Trẻ hát
- Các con vừa hát bài hát gì ? 
 - Trẻ trả lời
- Bài hát nói về điều gì?
- Bài hát nói về bạn nhỏ học rất ngoan đếm rất giỏi đấy 
các con ạ 
- Dẫn dắt trẻ vào bài
2. HĐ 2. Nội dung:
 - Trẻ chơi TC
2.1 Phần 1: Ôn nhận biết một và nhiều
-TC: “Mắt ai tinh”
 - Trẻ tìm theo yêu cầu 
- Cô cho trẻ tìm đồ dùng xung quanh lớp có số lượng là 1. của cô
-Trẻ tìm đồ dùng cô và cả lớp nhận xét 
- Cô yêu cầu trẻ tìm đồ dùng có số lượng nhiều 
- Sau khi trẻ tìm cô cho trẻ đếm và đặt thẻ số 1 tương ứng - Trẻ lắng nghe
- Cô khái quát: Nhóm có số lượng là 1 chỉ có 1 đối tượng, 
còn nhóm có số lượng được gọi là nhiều là có từ 2 đối 
tượng trở lên. 
2.2 Phần 2: Đếm đến 2, tạo nhóm có 2 đối tượng, nhận 
biết số 2
- Cô chia rổ đựng đồ dùng cho trẻ
 - Trẻ trả lời
- Trong rổ các con có gì? .
 - Trẻ xếp
- Các con hãy xếp hết hoa trong rổ ra trước mặt thành một 
hàng ngang, xếp từ trái sang phải :* *
- Hãy lấy 1 lá màu xanh ra nào +
- Cứ dưới mỗi bông hoa xếp tương ứng một cái lá.
 - Trẻ đếm
- Cho trẻ đếm lá và gắn thẻ số 1 
- Hỏi trẻ: - Trẻ trả lời + Nhóm hoa và lá ntn với nhau? (Không bằng nhau) 
+ Nhóm nào nhiều hơn? (Nhóm hoa nhiều hơn) - Trẻ trả lời
- Nhiều hơn là mấy? (nhiều hơn là 1) 
- Nhóm nào ít hơn? (Nhóm lá ít hơn) - Trẻ trả lời
- Ít hơn là mấy?, (ít hơn là 1) - Trẻ thêm 1 lá
- Muốn số lá và số hoa bằng nhau phải làm ntn? (Thêm 
một lá vào dưới bông hoa còn thiếu * * - Trẻ đếm
- Cô và trẻ cùng đếm lại số lá : + + 
- 1,2 tất cả là hai cái lá. 
- Cô chốt: 1 cái lá thêm 1 cái lá bằng 2 cái lá. - Trẻ đếm
- Cô và trẻ đếm lại từng nhóm: Tất cả là 2 bông hoa, tất cả 
là 2 cái lá. - Trẻ so sánh
- Bây giờ số lá và số hoa ntn so với nhau? (Bằng nhau) 
- Bằng nhau là mấy? (là 2) - Trẻ trả lời
- Cho cả lớp đếm, tổ, nhóm, cá nhân đếm. 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ. 
- Để chỉ số lượng 2 bông hoa và 2 cái lá chúng ta sử dụng 
thẻ số mấy? Thẻ số 2. 
- Cô giới thiệu thẻ số 2 mẫu và phân tích. Cho trẻ lấy thẻ 
số 2 đặt vào nhóm hoa, lá - Trẻ đọc
- Cho trẻ đọc : số 2 “2-3 lần”. 
-Tổ, nhóm ,cá nhân đọc số 2 - Trẻ lắng nghe
=> Kết luận: Số 2 dùng để biểu thị tất cả các nhóm đồ vật 
đồ chơi có số lượng là 2 
- Cho cả lớp đếm số lá và cất bớt 1 lá vào rổ. Vậy số lá 
còn lại bao nhiêu?
 - Trẻ cất và đếm
- Cho trẻ đếm.(Tất cả là 1 cái lá) 
- Tìm thẻ số mấy gắn vào? Số 1. trẻ đọc to số 1 
- Cứ như vậy cô cho trẻ cất nốt cái lá còn lại. - Nhóm hoa cho trẻ cất vào rổ và đếm từ 1-2 
2.3 Phần3: Luyện tập củng cố: 
TC 1: Ai nhanh nhất - Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi 
* Cách chơi: Khi cô nói tìm cho cô 2 bông hoa hay 2 chiếc 
lá thì trẻ phải tìm nhanh và xếp ra bảng. 
*Luật chơi: bạn nào sai phải hát một bài hát 
- Cho trẻ chơi 2-3 lần, sau mỗi lần cô kiểm tra và nhận - Trẻ chơi TC
xét TC 2: Tìm nhà : 
CC: Cô chuẩn bị 2 ngôi nhà 1,2, mỗi bạn trên tay cầm 1 - Trẻ lắng nghe
thẻ số,vừa đi vừa hát khi cô nói tìm nhà nhiệm vụ các con 
là chạy về ngôi nhà tương ứng với thẻ số mà mình cầm 
trên tay. 
- LC:bạn nào nhầm phải hát 1 bài. 
Cho trẻ chơi 3-4 lần cô kiểm tra và nhận xét. Cô động viên 
khuyến khích trẻ - Trẻ chơi TC
- GD trẻ ngoan biết vâng lời cha mẹ yêu quý kính trọng cô 
giáo,đến trường học phải chăm ngoan, đoàn kết, biết giữ 
 - Trẻ nghe
gìn lớp học và đồ dùng đồ chơi trong lớp
3.HĐ3: Kết thúc:
-Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
 - Trẻ hát