Giáo án Lớp Mầm - Phát triển thẩm mỹ - Trang trí bưu thiếp

 GIÁO ÁN
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 Hoạt động tạo hình
 Đề tài :Trang trí bưu thiếp (đề tài)
 Đối tượng : trẻ 3-4 tuổi
 Số lượng: Cả lớp
 Thời gian :20 -25 phút
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên đề tài “Trang trí bưu thiếp”. Trẻ biết dùng nguyên vật liệu khác nhau 
để trang trí bưu thiếp.
- Trẻ biết sắp xếp bố cục hợp lý, biết dán để trang trí tạo thành bưu thiếp theo khả 
năng của trẻ.
- Biết ngày 20/10 là ngày phụ nữ Việt Nam, ngày lễ nhằm tôn vinh những người phụ 
nữ.
2.Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng chấm keo, dán và xếp hình tạo thành bông hoa một cách khéo léo.
- Trẻ có kỹ năng xếp cạnh.
- Trẻ giới thiệu được sản phẩm của mình.
3.Thái độ:
-Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp và yêu thích sản phẩm của mình và bạn làm ra. 
-Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động và thực hiện đến cùng ý tưởng của 
mình.
- Biết giữ vệ sinh sạch sẽ và tự thu dọn đồ dùng gọn gàng.
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô:
- Nhạc không lời bài hát: Cô và mẹ.
- Sản phẩm mẫu của cô: 
- Một bưu thiếp có cành hoa được trang trí bằng thìa sữa chua. - Một bưu thiếp có cành hoa được trang trí bằng lá cây.
- Một bưu thiếp được trang trí hoa bằng giấy dạ.
- Gía treo tranh.
2.Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một bưu thiếp chưa trang trí.
- Mỗi nhóm hai rổ nguyên vật liệu như lá cây, thìa sữa chua, bông hoa và lá bằng 
giấy dạ.
- Tăm bông, đĩa đựng khăn lau tay.
- Bảng cho trẻ trưng bày sản phẩm III.Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức (2-3 phút):
- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Bé khéo -Trẻ chào khách.
tay” 
- Đến với chương trình có các cô trong ban giám hiệu 
nhà trường tới dự, các con khoanh tay đẹp chào các cô.
- Các con có biết sắp đến ngày gì không?. -Trẻ trả lời
- Ngày phụ nữ Việt Nam 20/10 là ngày lễ tôn vinh giá 
trị của người phụ nữ.
- Các con đã chuẩn bị quà gì để tặng cho bà, cho mẹ của 
mình chưa?. -Trẻ trả lời.
 - Bây giờ các con cùng hướng mắt lên màn hình quan 
sát xem cô có gì nhé. - Trẻ quan sát
- Các con được quan sát những mẫu bưu thiếp, thế các 
con đã đoán được chủ đề của chương trình là gì không? -Trẻ trả lời.
- Mời bạn, mời bạn, mời ai, mời ai?
- Cô mời con. -Trẻ trả lời.
- Mỗi bạn có một ý kiến khác nhau, không để các con 
hồi hộp cô Sơn bật mí chủ đề của chương trình là 
“Trang trí bưu thiếp”.
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con trang trí bưu thiếp 
để tặng cho bà, cho mẹ các con nhé. -Trẻ trả lời.
2.Phương pháp, hình thức tổ chức (18-20 phút) 
*Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.
- Để giúp các con thực hiện tốt yêu cầu của chương trình 
cô Sơn có một vài bưu thiếp gợi ý cho các con.
* Cô đưa bưu thiếp ra cho trẻ quan sát và đàm thoại.
- Các con nhìn xem cô có gì đây? -Trẻ trả lời
- Các con có nhận xét gì về bưu thiếp này? -Trẻ trả lời.
- Bưu thiếp được trang trí bằng mấy bông hoa? -Trẻ trả lời.
- Các con cùng đếm kiểm tra lại nào? -Trẻ trả lời.
- Nhụy hoa có màu gì? - Trẻ trả lời
- Theo các con cô đã sử dụng nguyên vật liệu gì để trang 
trí bưu thiếp? - Trẻ trả lời
* Cô chốt lại. Để trang trí được bưu thiếp đẹp như vậy 
cô sử dụng giấy dạ để làm hoa và lá, ống hút làm cành 
hoa kết hợp với nhau trang trí tạo ra bưu thiếp đẹp đấy.
* Các con cùng chơi trò chơi với cô nhé “Trời tối đi ngủ, trời sáng ò ó o. - Trẻ chơi cùng cô
- Các con cùng quan sát xem bưu thiếp này có gì đặc 
biệt?
- Các con có nhận xét gì về bưu thiếp này? - Trẻ trả lời
- Bưu thiếp được trang trí bằng nguyên vật liệu gì ? - Trẻ trả lời
- Cô mời 2-3 trẻ trả lời
* Các con ạ. Để có được bưu thiếp đặc biệt cô đã tái sử - Trẻ trả lời
dụng từ những chiếc thìa nhựa, quả bông kết hợp với 
ống hút, giấy dạ, keo sữa để tạo ra một bông hoa trang 
trí bưu thiếp đấy.
* Các con ơi.Trong giờ hoạt động ngoài trời hôm qua cô 
con mình đã nhặt được những cái lá thật đẹp. Cô đã 
dùng những chiếc lá trang trí tạo ra cái gì đây?
- Các con có nhận xét gì về bưu thiếp này?
- Ngoài lá cây ra cô còn sử dụng những nguyên vật liệu - Trẻ trả lời.
gì để trang trí nữa?
- Các con cùng đếm cho cô xem cô sử dụng bao nhiêu lá 
tạo ra bông hoa? -Trẻ trả lời
- Nhụy hoa được làm bằng gì? -Trẻ đếm cùng với cô
- Để dán được những lá cô phải làm thế nào?
- Các con cùng nhắc lại cách dán cho cô? -Trẻ trả lời.
- Cho trẻ làm thao tác mô phỏng .
* Cô chốt lại: Với những chiếc lá kết hợp với quả bông, 
ống hút, giấy dạ keo sữa cô Sơn đã trang trí được bưu - Trẻ làm thao tác cùng cô.
thiếp rất là đẹp.
- Vừa rồi cô cho các con quan sát mấy tấm bưu thiếp?
 - Ba tấm bưu thiếp được trang trí bằng những nguyên -Trẻ trả lời
vật liệu khác nhau đấy.
* Hoạt động 2: Thăm dò ý tưởng của trẻ.
- Các con có muốn tự tay mình trang trí bưu thiếp xinh 
đẹp để tặng cho bà, cho mẹ của mình nhân ngày phụ nữ 
không? - Trẻ trả lời
- Mời bạn, mời bạn, mời ai mời ai?
- Cô mời con.
- Con trang trí bưu thiếp bằng nguyên liệu gì? -Trẻ trả lời
- Con sẽ làm như thế nào?
- Cô gọi 2- 3 trẻ trả lời. -Trẻ trả lời
- Khi trang trí bưu thiếp các con nhớ chấm keo vừa phải 
không chấm quá nhiều và để chờm ra ngoài dính vào 
bàn, quần áo nếu có dính vào tay các con phải lau vào 
khăn lau tay các con nhớ chưa. -Trẻ làm động tác mô 
- Các con sắp xếp cho cân đối để được bưu thiếp đẹp phỏng.
nhé. *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện. - Trẻ trả lời
- Cô giới thiệu với các con, cô đã chuẩn bị 3 nhóm 
nguyên vật liệu khác nhau.
- Nhóm nguyên vật liệu là những bông hoa và lá làm 
giấy dạ.
- Nhóm nguyên vật liệu là thìa sữa chưa, giấy dạ.
- Nhóm nguyên vật liệu là lá cây.
- Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về nhóm mình thích 
để trang trí bưu thiếp thật đẹp tặng cho bà, cho mẹ nhân 
ngày 20/10 nhé.
- Trong khi trẻ thực hiện cô mở nhạc đi quan sát từng 
bàn, chú ý hướng dẫn trẻ yếu. Cô đến từng bàn và hỏi 
trẻ. -Trẻ trả lời
 - Cô nhắc nhở trẻ trong khi dán keo dán dính vào tay 
các con lau tay vào khăn không lau tay vào áo.
*Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:
- Trẻ mang sản phẩm lên, cô giúp trẻ gắn lên bảng.
- Con thích bưu thiếp nào? Vì sao?
- Sau khi làm được bưu thiếp con cảm thấy thế nào?
- Con sẽ làm gì với bưu thiếp đẹp này? -Trẻ trả lời
- Cô nhận xét sản phẩm và khen trẻ. -Trẻ trả lời
3.Kết thúc( 1-2 phút): -Trẻ trả lời
- Chương trình “Bé khéo tay” hôm nay đến đây là hết -Trẻ vỗ tay
rồi. Cô tin rằng không chỉ cô vui mà bà, mẹ các con 
cũng rấtvui về món quà đầy ý nghĩa này.
- Bây giờ các con nhẹ nhàng về nhóm thu dọn đồ giúp 
cô.
- Cô bật nhạc bài hát cô và mẹ cho trẻ nghe. -Trẻ thu dọn đồ dùng.