Giáo án Lớp Mầm - Thơ: Gió

 Giáo án dạy Thơ: “Gió”
Đối tượng:3-4 tuổi
 Giáo án dạy Thơ: “Gió”
 Đối tượng :3-4 tuổi
 Thời gian:20-25p
 I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức.
+ Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả sáng tác.
+ Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ và cảm nhận được giai điệu của giú qua bài 
thơ.
2. Kỹ năng:
+ Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc trọn vẹn bài thơ, luyện kĩ năng đọc thơ diễn cảm.
+ Phát triển khả năng chú ý và ghi nhớ cho trẻ.
3. Thái độ:
+ Trẻ biết yêu quí vẻ đẹp thiên nhiên xung quanh bé, biết nhờ có gió mà tiết kiệm 
điện.
+ Ngồi học ngoan ngoãn, chú ý.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa cho nội dung bài thơ, thước chỉ.
III. Tiến hành tổ chức hoạt động:
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”. Hỏi trẻ:
+ Khi nào thì cây nghiêng?
+ Ngọn gió như thế nào?
2. Phương pháp,hình thức tổ chức:
* Cô đọc thơ cho trẻ nghe và đàm thoại về nội dung bài thơ.
- Các con ạ. Cô Xuân Quỳnh cũng viết một bài thơ nói về vẻ đẹp và công việc của 
gió, đó là bài “Gió”. Cô cùng các con đọc bài thơ nhé
+ Cô đọc toàn bộ bài thơ cho trẻ nghe 1 lần chú ý thể hiện giọng ngắt, đúng câu, 
đúng nhịp để trẻ cảm nhận được vẽ đẹp của bài thơ.
- Cô hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác ?
- Cô đọc lần 2: Đọc trích dẫn và đàm thoại trên tranh.
- “Tên tôi là gió không bao giờ nghỉ” 
+ Tên tôi là gì?
+ Công việc của gió có bao giờ ngừng nghỉ không?
- Cô giải thích “không bao giờ nghỉ” làm việc suốt ngày không kể ngày đêm.
- “Tháng ngày chăm chỉ Rộng hơn biển cả” tháng ngày gió làm việc như thế nào?
- Tôi dài hơn cái gì? Suốt đời mênh mông và rộng hơn cái gì các con?
- “Tên tôi là gió .tên tôi là gió”. Tên tôi là gì? Gió có dáng hình không các con? 
- Các con có thích đọc thơ cùng cô không? Giáo án dạy Thơ: “Gió”
Đối tượng:3-4 tuổi
* Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô cho trẻ đọc cùng cô 2 - 3 lần.
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thi đua nhau thể hiện bài thơ một cách mượt mà, nhẹ 
nhàng và diễn cảm. Cô chú ý hướng dẫn trẻ thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ.
- Cô chú ý sửa sai. Chú ý luyện đọc cho những trẻ đọc nhỏ, chưa rõ lời 
- Cô cho cả lớp đọc theo hình thức giọng đọc to - nhỏ, đọc luân phiên nhau.
- Cô dặ3n dò trẻ biết đội mũ nón khi trời nắng , khi đi ra đường đi dạo chơi, biết yêu 
quí vẻ đẹp thiên nhiên, biết nhờ có gió mà sẽ tiết kiệm được điện.
3. Kết thúc.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Trời nắng, trời mưa” 
- Cô động viên và khuyến khích trẻ trong khi chơi không xô đẩy nhau, không chạy 
lộn xộn.