Giáo án Lớp Mầm - Phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Sáng tạo tranh từ các nguyên vật liệu khác nhau - Nguyễn Thị Minh Trang

 GIÁO ÁN 
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
 Hoạt động: Tạo Hình
 Đề tài: Sáng tạo tranh từ các nguyên vật liệu khác nhau
 Độ tuổi: 3 - 4 tuổi
 Thời gian: 20 – 22 phút
 Số trẻ: 18 trẻ
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Minh Trang
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bên ngoài nổi bật của một số loại nguyên vật liệu 
 khác nhau để tạo thành bức tranh mà trẻ yêu thích.
- Phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo và thẩm mỹ của trẻ.
- Trẻ biết sử dụng, phối hợp các màu sắc khác nhau để tạo thành bức tranh 
 đẹp
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng dán, gắn đính ở các nguyên liệu liệu cô chuẩn bị sẵn vào 
 tranh sao cho bố cục hài hòa, hợp lý để dán tạo thành bức tranh đẹp.
- Rèn luyện và phát triển khả năng tư duy, trí tưởng tượng cho trẻ.
- Rèn luyện ở trẻ khả năng quan sát, tư duy và ghi nhớ có chủ định
- Rèn trẻ kỹ năng sắp xếp bố cục tranh cân đối và hài hòa.
- 90-95% trẻ thực hiện được bài.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý các loài hoa và giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn 
 làm ra. - Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh và thu dọn đồ dùng gọn gàng.
 - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, có nề nếp trong hoạt động, biết yêu quý và 
 bảo vệ môi trường. 
 II. CHUẨN BỊ
 1. Đồ dùng của cô:
 - Trang phục: Gọn gàng
 - Giáo án, que chỉ
 - Tranh mẫu 3 tranh:
 + Tranh 1: Tranh làm từ nguyên liệu: hạt ngô khô, cành cây khô.
 + Tranh 2: Tranh làm từ các nguyên liệu hoa thông khô, cành cây khô, giấy dạ 
màu.
 + Tranh 3: Tranh làm từ nguyên liệu vỏ sữa, cành kẽm nhung, giấy dạ.
 - Khay đựng nguyên liệu tạo hình.
 - Nhạc không lời.
 2. Đồ dùng của trẻ:
 - Mỗi trẻ 1 bức tranh có tô màu nền sẵn.
 - Mỗi nhóm 1 hộp đồ dùng có các nguyên liệu: hoa làm từ ngô, hạt bí, hạt dẻ 
 cười, vỏ hộp sữa , hoa thông .
 - Mỗi trẻ 1 giá treo tranh.
 - Bàn cho trẻ ngồi thực hiện theo nhóm.
 - Gối cho trẻ ngồi.
 III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức: (1 – 2 phút)
 - Giới thiệu các cô giáo đến thăm dự lớp. -Trẻ lắng nghe + Chào mừng các bé đến với lớp học 3 tuổi C3 ngày hôm - Trẻ vỗ tay 
nay!
+ Đến với lớp học ngày hôm nay cô xin được giới thiệu có - Trẻ lắng nghe và 
các cô giáo ở các trường mầm non trong huyện Quế Võ về vỗ tay
dự với chúng mình đấy, chúng mình cùng chào đón các cô 
bằng một tràng pháo tay nào!
- Cô cùng trẻ hát bài hát “If you are happy” và đi đến - Trẻ cùng cô đi đến 
phòng triển lãm tranh. triển lãm tranh
- Cô cho trẻ tự do quan sát tranh và trò chuyện với trẻ về 
tranh
 + Các con thích nhất bức tranh nào? (Hỏi 2 – 3 trẻ) - Trẻ trả lời
 + Hỏi một số trẻ về từng nguyên liệu tạo nên bức tranh.
=> Cô khái quát: Qua đôi bàn tay khéo léo của các cô giáo - Trẻ lắng nghe
trong trường MN Quế Tân mà từ những nguyên vật liệu 
tưởng chừng như bỏ đi hay tưởng chừng như chỉ dùng để 
làm thực phẩm mà các cô đã tạo nên được những bức tranh 
rất đẹp và sáng tạo đấy các con ạ! 
- Các con có muốn làm được những bức tranh đẹp giống - Trẻ trả lời
các cô không? Để làm được những bức tranh đẹp như thế 
này thì cô mời chúng mình cùng nhẹ nhàng trở về chỗ ngồi 
nào!
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* HĐ 1: Quan sát tranh mẫu và đàm thoại - Trẻ lắng nghe
- Các con ơi! Đến với triển lãm tranh cô được các cô giáo 
tặng những bức tranh rất đẹp đấy! Giờ cô con mình cùng 
nhau khám phá những bức tranh này nhé! - Cô cùng trẻ đàm thoại về các bức tranh.
+ Tranh 1: Tranh làm từ các nguyên liệu: Hạt ngô, cành 
cây khô, - Trẻ trả lời
- Cô có bức tranh gì đây?
- Bức tranh được cô làm từ nguyên vật liệu gì? - Trẻ xem video
 (Cô cho trẻ xem video cách thực hiện) - Trẻ lắng nghe
=> Khái quát: Đây là bức tranh cô đã sử dụng nguyên liệu 
là những hạt ngô được phơi khô để làm những bông hoa, cô 
còn dùng cành cây khô làm thân cây và giấy dạ màu làm lá 
cây nữa đấy. - Trẻ lên khám phá 
+ Tranh 2: Tranh làm từ các nguyên liệu hoa thông khô, tranh
cành cây khô, giấy dạ màu... - Trẻ trả lời
(Cô cho 1 trẻ lên khám phá tranh) - Trẻ trả lời
 - Ai có nhận xét gì về bức tranh? - Trẻ trả lời
- Cô đã sử dụng những nguyên vật liệu gì để tạo ra bức 
tranh? - Trẻ xem video
- Hoa có màu gì?
(Cô cho trẻ xem video cách thực hiện) - Trẻ lắng nghe
=> Cô khái quát: Ở bức tranh này các cô đã rất sáng tạo 
khi chọn những quả thông khô làm hoa và các cô còn dùng 
những cành cây khô để làm thân cây nữa đấy! Các con thấy 
các cô có sáng tạo không nhỉ?
+Tranh 3: Tranh làm từ nguyên liệu vỏ sữa, cành kẽm 
nhung, giấy dạ.. - Trẻ trả lời
- Cô có tranh gì đây ? - Trẻ trả lời
- Ai có nhận xét gì về bức tranh? - Trẻ trả lời - Cô đã sử dụng những nguyên vật liệu gì để tạo nên bức 
tranh? - Trẻ xem video
(Cô cho trẻ xem video) - Trẻ lắng nghe 
=> Cô khái quát: Đây là bức tranh được các cô tạo nên từ 
vỏ sữa học đường chúng mình uống hàng ngày, các cô đã 
sơ chế sạch sẽ và qua bàn tay khéo léo của các cô mà đã tạo 
ra được những bông hoa rất đẹp đấy. Các con nhớ là khi 
uống sữa xong chúng mình phải để vỏ sữa vào đúng nơi 
quy định hoặc thùng rác nhé! - Trẻ đếm và trả lời
 - Vậy hôm nay các cô đã tặng chúng mình mấy bức tranh? 
(Cô cho trẻ đếm) - Trẻ lắng nghe
=> Cô khái quát: Có rất nhiều các nguyên liệu khác nhau 
vô cùng phong phú cũng có thể tạo nên được nhưng bức 
tranh đẹp, ngoài những nguyên liệu trên thì hôm nay cô 
cũng đã chuẩn bị sẵn cho các con rất nhiều các nguyên liệu 
khác nhau để các con có thể thỏa sức sáng tạo ra những bức 
tranh đẹp đấy các con ạ! 
* HĐ 2: Phác vấn ý đồ - Trẻ lắng nghe
- Các con ơi! Sắp đến ngày 20 – 11 rồi đấy nên hôm nay, 
Trường mầm non Quế Tân có mở một triển lãm tranh để 
tặng cho các cô đấy. Nên cô muốn chúng mình cùng nhau 
làm những bức tranh thật đẹp để mang đến triển lãm tranh. - Trẻ trả lời
Chúng mình có đồng ý không nhỉ? - Trẻ nói ý tưởng 
- Trước khi tiến hành vào làm những bức tranh thật xinh của mình
đẹp thì cô muốn nghe những ý tưởng của các con! Các con 
muốn chọn nguyên liệu gì cho bức tranh của mình thì chúng mình cùng chia sẻ cho cô và các bạn cùng nghe nhé! 
(Cô hỏi 2 – 3 trẻ).
 (Cô khái quát lại ý trẻ) - Trẻ lắng nghe
- Các bạn đã có ý tưởng cho riêng mình rồi. Hôm nay, cô 
cũng đã chuẩn bị rất nhiều nguyên vật liệu và những bức 
tranh to nhỏ khác nhau. Các con hãy lựa chọn nguyên vật 
liệu và cùng tạo những bức tranh từ những nguyên vật liệu 
kỳ diệu làm quà tặng cho các cô nhé. Với những bức tranh 
to thì cô khuyến khích các con có thể cùng bạn thực hiện 
với mình, còn với những bức tranh nhỏ chúng mình có thể 
thực hiện một mình. - Trẻ trả lời
- Chúng mình đã sẵn sàng để thực hiện làm những bức 
tranh thật sáng tạo để mang đến triển lãm tranh chưa? - Trẻ trả lời
- Trong thời gian là một bản nhạc nhiệm vụ của các con là 
sáng tạo tranh từ các nguyên vật liệu khác nhau các con 
nhớ chưa nào? - Trẻ lắng nghe
- Cô nhắc nhở trẻ: Trong quá trình thực hiện các con phải 
ngồi ngay ngắn, không tì người vào bàn, trong khi thực 
hiện các con phải thật khéo léo và cần thận, vụn giấy các 
con để vào hộp đựng vụn giấy thừa.
 * HĐ 3: Trẻ thực hiện - Trẻ lên lấy đồ 
- Cho trẻ lấy đồ dùng và thực hiện ý tưởng. (Cô mở nhạc dùng và về chỗ thực 
nhẹ nhàng trong khi trẻ làm) hiện
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô đi quan sát để gợi ý, 
hướng dẫn và giúp đỡ trẻ (nếu trẻ gặp khó khăn) thực hiện 
ý tưởng để hoàn thành bức tranh. - Sắp hết thời gian cô đến từng nhóm hỏi trẻ tạo hình bông 
hoa bằng nguyên liệu gì? Con làm như thế nào? Cô nhận 
xét bài của trẻ, với những trẻ chưa làm xong cô động viên 
trẻ làm nốt cho kịp thời gian.
*HĐ 4: Trưng bày, chia sẻ sản phẩm của trẻ 
- Cô mời các con mang sản phẩm của mình lên để chiêm - Trẻ mang tranh đi 
ngưỡng lại 1 lần nữa nào. Cô thấy bạn nào cũng đã làm triển lãm
được những sản phẩm đẹp từ những nguyên vật liệu khác 
nhau rồi đấy. Cô Lan thưởng cho chúng mình tràng pháo 
tay thật lớn nào.
+ Con thích bức tranh nào? - Trẻ trả lời
+ Bức tranh này được bạn dùng vật liệu gì? - Trẻ trả lời
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: Qua bài học ngày hôm - Trẻ lắng nghe
này cô muốn chúng mình hãy luôn bảo vệ môi trường để 
cho môi trường sống của chúng mình được trong lành và 
mát mẻ các con nhớ chưa nào?
3. Kết thúc: ( 1 phút) - Trẻ tặng tranh và 
- Cô cho trẻ tặng tranh và thu dọn đồ dùng cất dọn đồ dùng
- Vừa rồi cô thấy các con đã làm được những bức tranh rất 
sáng tạo và đẹp đấy! Cô khen tất cả chúng mình cô sẽ 
thưởng chúng mình chuyến đi tham quan vườn hoa trong 
khuôn viên trường nhé! - Trẻ chào tạm biệt 
- Chúng mình cùng khoanh tay và chào tạm biệt các cô các cô và đi ra 
nào! ngoài.