Giáo án Lớp Mầm - Phát triển thể chất - Đề tài: Đi theo đường zích zắc

 TRƯỜNG MẦM NON CAM THƯỢNG
 GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Đề tài: VĐCB:Đi theo đường zích zắc
 Chủ đề: Nghề Nghiệp
 Lứa tuổi: 3- 4 tuổi
 Số lượng: Cả lớp
 Thời gian: 20 - 25 phút
 Ngày dạy: 
 Người dạy: 
 I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động đi theo đường zích zắc.
- Trẻ biết tên trò chơi. Hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Trẻ đi theo đường zích zắc không chạm vào hai bên lề đường.
- Rèn sự vận động khéo léo và khả năng tự tin khi vận động.
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cô:
+ Trang phục gọn gàng.
+ Đường zích zắc rộng 35cm dài 3 đoạn dích dắc, vạch chuẩn bị.
+ Xắc xô, bóng nhựa, bể đựng bóng.
+ Nhạc không lời: “Cháu thương chú bộ đội”.
2. Đồ dùng của trẻ:
+ Trang phục gọn gàng, vạch xuất phát.
- Môi trường hoạt động: Tạo môi trường thoải mái, sạch sẽ cho trẻ hoạt động. III. Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức. 
 - Cô trò chuyện hướng trẻ vào bài. - Trẻ trò chuyện.
 - Cô khái quát lại: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh, - Lắng nghe.
 phát triển cân đối chúng ta cần ăn uống đủ chất 
 dinh dưỡng, hợp vệ sinh và thường xuyên 
 luyện tập thể dục. 
 - Cô mời trẻ cùng tham gia tập thể dục. 
 2. Phương pháp và hình thức tổ chức. 
 + Hoạt động 1: Khởi động. 
 - Cô tổ chức cho trẻ đi nhẹ nhàng theo vòng - Trẻ đi theo tín hiệu xắc xô.
 tròn kết hợp với các kiểu đi thường, đi chậm, 
 đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh theo tín hiệu 
 xắc xô tách hàng theo tổ dãn cách đều dưới 
 sự hướng dẫn của cô.
 + Hoạt động 2: Trọng động. 
 * Bài tập phát triển chung: 
 - Cho trẻ thực hiện các động tác tay, chân, 
 bụng, bật kết hợp với lời bài hát “Cháu thương - Trẻ thực hiện cùng cô các 
 chú bộ đội”. động tác tay, chân, bụng, bật.
 - ĐT tay: 2 lần 8 nhịp. 
 - ĐT chân: 2 lần 8 nhịp. 
 - ĐT bụng: 2 lần 8 nhịp. 
 - ĐT bật: 2 lần 8 nhịp. 
 * Vận động cơ bản: Đi theo đường zích zắc. - Trẻ lắng nghe.
 - Cô giới thiệu đường zích zắc. - Trẻ trả lời
 + Các con nghĩ xem chúng mình có thể chơi 
 tập gì với đường zích zắc này?
 - Trẻ vận động tự do
 - GV cho trẻ trải nghiệm vận động tự do với 
 đường zích zắc. 
 - Cô giới thiệu tên vận động: Đi theo đường 
 zích zắc. + Cô đưa ra câu hỏi của buổi học: Làm thế nào - Trẻ trả lời 
để thực hiện tốt vận động: Đi theo đường zích 
zắc.
- Cho trẻ trải nghiệm tìm ra cách thực hiện vận 
động: - Trẻ trải nghiệm 
+ Trẻ đi theo đường zích zắc. - Trẻ thực hiện 
+ Trẻ nhắm mắt đi theo đường zích zắc. - Trẻ thực hiện 
- Với những trải nghiệm vừa rồi, bạn nào có 
thể trả lời cho cô biết: Làm thế nào để thực hiện - Trẻ trả lời
tốt vận động “Đi theo đường zích zắc” ?
=> Kết luận: Khi đi theo đường zích zắc cần 
quan sát kỹ, khi đến điểm gấp khúc cô đổi 
hướng chân để không chạm vào hai bên lề - Trẻ nghe cô nói 
đường, đi hết đường về cuối hàng đứng. 
- Mời trẻ lên tập. - Trẻ lên tập
+ Cô cho trẻ nhận xét sau khi trẻ thực hiện vận 
động. 
Cô nhấn mạnh: Khi đi đến điểm gấp khúc các 
con đổi hướng chân để không chạm vào 2 bên 
lề đường. 
* Trẻ thực hiện: - Trẻ tập theo cả lớp
- Lần 1: Cho lần lượt trẻ lên thực hiện theo 
hiệu lệnh của cô.
+ Cô hỏi trẻ trong lúc thực hiện con có khó 
khăn gì không? - Trẻ trả lời
- Lần 2: Cô cho trẻ về 2 nhóm thực hiện. - Trẻ chia hai nhóm luyện tập
- Cho 1 vài trẻ chưa thành thạo lên tập lại. Cô - Trẻ lên tập
quan sát hướng dẫn trẻ.
- Lần 3: Cho hai đội thi đua nhau đi theo đường 
 - Trẻ tập
zích zắc 
=> Cô bao quát nhận xét sửa sai, khen và động 
viên trẻ
- Hỏi trẻ tên bài tập. - Trẻ trả lời
- Mời 1 trẻ tập tốt lên tập lại - Trẻ lên thực hiện
+ Hoạt động 3: Trò chơi: Nhặt bóng - Cô giới thiệu trò chơi: Nhặt Bóng
- Hỏi trẻ cách chơi luật chơi? - Trẻ trả lời
=> Cô chính xác hoá cách chơi luật chơi:
- Cách chơi: Trẻ cho bóng vào bể bóng. Khi có - Trẻ lắng nghe
tín hiệu bắt đầu, cô nhặt bóng trong bể bỏ ra 
ngoài. Khi nhạc dừng trò chơi kết thúc thì trẻ 
dừng và kiểm tra kết quả bằng cách đếm số 
bóng. 
- Luật chơi: Đội nào ít số bóng thì thua cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô nhận xét trò chơi, khen trẻ. - Trẻ thực hiện.
* Thư giãn cùng bé:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể trên nền 
nhạc. - Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
3. Kết thúc:
- Nhận xét giờ học, khuyến khích trẻ luyện tập 
 - Trẻ lắng nghe.
thể dục để nâng cao sức khoẻ.
- Cho trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng - Trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô