Giáo án Lớp Mầm - Phát triển thẩm mỹ - Chủ đề: Thực vật - Nguyễn Thị Minh Trang

 GIÁO ÁN 
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
 Chủ đề: Thực vật
 Đề tài: Tạo hình “Nặn quả cam”
 Đối tượng: Trẻ 3 – 4 tuổi
 Số trẻ: 20 trẻ
 Thời gian: 20 – 25 phút
 Người dạy: Nguyễn Thị Minh Trang
I/ Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết nặn quả cam, ích lợi của quả cam.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng xoay tròn, lăn dọc cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và bạn
II. Chuẩn bị
- Quả cam thật, giỏ quà
- Quả cam mẫu.
- Đất nặn, bảng con (đủ cho cô và trẻ)
- Bàn để mẫu, bàn để trưng bày sản phẩm - Xắc xô, que chỉ
III. Tổ chức hoạt động
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Các con hãy đoán xem cô mang đến quả gì nhé!
- Cô cho trẻ sờ và đoán quả cam.
- Con có được uống nước cam bao giờ chưa?
- Nước cam cung cấp gì cho cơ thể chúng ta vậy các con?
- Con thường thấy quả cam có những màu gì?
- Cô cho trẻ biết quả cam có rất nhiều màu: Có quả màu xanh, vàng, cam 
- Hôm nay, cô sẽ cho các con nặn quả cam!
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* Hoạt động 1: Quan sát vật mẫu
- Cô cho trẻ xem vật mẫu
- Cô đưa mẫu lên cho trẻ quan sát và đàm thoại:
+ Qủa cam cô nặn có màu gì?
+ Quả cam có dạng gì?
+ Cuống của quả cam có dạng gì?
+ Lá của quả cam có màu gì vậy con?
* Hoạt động 2: Cô làm mẫu
- Cô vừa làm mẫu vừa giải thích cách nặn:
+ Đầu tiên cô nặn hình quả cam trước, cô chọn 1 mẫu đất màu vàng nhào đất cho 
mềm, sau đó cô đặt mẫu đất trên bảng, cô làm động tác xoay tròn để nặn phần quả + Cô lấy 1 mẫu đất nhỏ màu xanh để nặn cuống. Cô làm động tác lăn dọc để nặn 
phần cuống.Tiếp theo cô lấy tiếp 1 mẫu đất nhỏ để nặn lá, cô dùng 2 ngón tay vuốt 
mẫu đất lại, rồi dùng ngón tay cái ấn dẹt mẫu đất này ra và dính chặt 1 đầu vào cuống 
để làm lá.
- Cho trẻ làm động tác xoay tròn và lăn dọc trên không.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện.
- Cô hướng dẫn cho những bạn chưa làm được, gợi ý sáng tạo cho những trẻ thực 
hiện tốt.
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cô động viên, hướng dẫn lần nữa những trẻ làm chưa hoàn thiện để lần sau trẻ cố 
gắng hơn.
- Cho trẻ trưng bày những sản phẩm.
- Giáo dục: Sau khi nặn xong cô giáo nhắc nhở trẻ rửa tay sạch bằng xà phòng, khoá 
vòi nước cẩn thận để tiết kiệm nước sạch.
3. Kết thúc
- Cô nhận xét tiết học, động viên, khích lệ trẻ.