Giáo án Lớp Mầm - Phát triển thẩm mỹ - Đề tài: In hoa bằng vân tay - Chu Thị Lụa

 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
 - Đề tài: In hoa bằng vân tay (Mẫu)
 - Lứa tuổi: 3- 4 tuổi
 - Số lượng: Cả lớp
 - Thời gian: 20 – 25’
 - Người dạy: Chu Thị Lụa
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết dùng đầu ngón tay trỏ nhúng vào đĩa màu và nhấc ra ấn ngón tay xuống 
giấy in thành cánh hoa có nhị ở giữa để tạo thành bông hoa.
- Trẻ biết sắp xếp cánh hoa tạo thành bông hoa đẹp.
2. Kĩ năng: 
-Rèn kĩ năng khéo léo, và kĩ năng chấm hồ cho trẻ.
- Phối hợp màu sắc khi in tạo ra bức tranh in màu theo cách riêng
- Phát triển khả năng tư duy, tưởng tượng, sáng tạo, nói được ý tưởng của bản 
thân.
3. Thái độ:
 Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, qua giờ tạo hình trẻ thêm yêu quý các loại 
hoa hơn đặc biệt là tôn trọng và giữ gìn những sản phẩm do trẻ làm ra.
II. Chuẩn bị:
 1. Đồ dùng của cô:
- Bài hát “Màu hoa; Ra thăm vườn hoa”
- Tranh gợi ý của cô (3 tranh)
- Bảng treo tranh, que chỉ
- Giá trưng bày sản phẩm.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Bàn ghế kê hợp lý cho trẻ ngồi vé thoải mái.
- Vở tạo hình cho trẻ, màu nước, khăn lau, bông thấm, đĩa đựng màu. III. Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú, giới thiệu bài: 
 - Để bắt đầu tiết học hôm nay cô xin mời các 
 - Trẻ hát đi đến bên cô.
 con đến với Cô và hát bài “Ra vườn hoa” 
 + Các con vừa hát về gì? - Trẻ trả lời..
 - Trẻ trả lời.
 + Bài hát nói về gì?
 + Hoa có những màu gì?
 + Ai kể tên cho cô và các bạn biết có những loại 
 hoa nào? - Trẻ kể tên
 + Trồng hoa để làm gì? - Trang trí, làm đẹp,.
 + Để có hoa đẹp các con phải làm gì? - Chăm sóc bảo vệ hoa.
 - Hôm nay đến với lớp chúng mình cô chuẩn bị .
 cho chúng mình một món quà đấy các con cùng 
 hướng lên bàn của cô xem cô mang đến món 
 quà gì nào. 
 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: 
 * Quan sát đàm thoại về tranh gợi ý: 
 * Cô cho trẻ quan sát lần lượt 3 tranh và cùng 
 thảo luận về bức tranh. 
 * Tranh 1(Bức tranh hoa màu vàng) - Trẻ quan sát
 - Bức tranh số 1 có gì đây?
 - Những bông hoa trong bức tranh có màu gì? - Trẻ trả lời.
 - Nhị hoa có màu gì?( Màu đỏ) - Trẻ trả lời
 - Cô dùng gì để in được bông hoa này? (màu 
 nước, ngón tay) 
 - Các con đếm xem mỗi bông hoa có mấy cánh 
 hoa?
 *Tranh 2( Bức tranh hoa màu đỏ) 
 - Những bông hoa này có màu gì? Trẻ trả lời
 - Các con cùng đếm xem trong bức tranh này 
 có bao nhiêu bông hoa nhé? 
 * Tranh 3(Bức tranh hoa có nhiều màu sắc) 
 - Những bông hoa trong bức tranh có những 
 Trẻ trả lời
 màu gì? 
 - Cô dùng những màu gì để in cánh hoa trong 
 bức tranh ?
 - Mỗi bông hoa các con xem có mấy cánh hoa. - Các con thấy các bức tranh của cô đẹp 
không?
- Để có những bông hoa đẹp hơn từ dấu vân tay 
của các con. Hôm nay cô cháu mình cùng nhau 
in những bông hoa đẹp từ dấu vân tay lên giấy 
nào!
- Giờ các con nhìn lên xem cô làm mẫu cho 
chúng mình nhé.
* Cô làm mẫu
+ Cô thực hiện cho trẻ quan sát và phân tích cho 
trẻ: Cô nhúng đầu ngón tay trỏ vào đĩa màu - Trẻ xem cô làm mẫu
nước. Nhấc ngón tay ra và ấn mạnh đầu ngón 
tay xuống giấy cho thành cánh của bông hoa .có 
nhị hoa ở giữa, Cứ như thế mỗi bông hoa cô in 
3 đến 5 cánh hoa.
* Cho trẻ thực hiện
- Cô hỏi lại trẻ cách in cánh hoa. - Trẻ trả lời
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái” đi lấy đồ 
dùng và về chỗ ngồi
- Cô bật nhạc không lời cho trẻ ngồi in.
 -Trẻ thực hiện
- Cô bao quát nhanh và hướng dẫn trẻ ấn ngón 
tay trỏ vào màu nước sau đó in vào vở.
- Cô khuyến khích động viên trẻ in và sắp xếp 
cánh hoa cho đều .
* Trưng bày sản phẩm.
- Cô cho từng tổ trưng bày sản phẩm và tổ khác 
nhận xét bài của bạn - Trẻ lên trưng bày sản phẩm
* Cô nhận xét chung: 
- Cô nhận xét 2 bức tranh tiêu biểu.
Tuyên dương trẻ: Hôm nay cô thấy tất cả các 
bức tranh đều rất đẹp. Các con đã rất cố gắng 
tập chung để hoàn thành bức tranh của mình, 
các bức tranh màu sắc rất hài hoà, phong phú. 
Cô khen cả lớp mình.
- Cô cho trẻ đem tranh đi triển lãm
3. Kết thúc:
- Với những bức tranh các con đã tạo ra trong 
giờ học hôm nay cô thấy bạn nào cũng rất giỏi và cố gắng.Cô khen cả lớp chúng mình và giờ 
học của chúng mình đến đây là kết thúc.